Enseignement explicite : pratiques et stratégies : quand l'enseignant fait la différence
Comment mettre en oeuvre l'enseignement explicite, une approche pédagogique fondée sur des recherches de terrain menées avec des enseignants et des élèves, permettant d'enseigner des contenus et des comportements ? Le terme " explicite " fait référence aux comportements visibles...
Shranjeno v:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , , |
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck supérieur
DL 2024.
|
| Serija: | Pédagogies en développement
|
| Teme: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Enseignement explicite, pratiques et stratégies, quand l'enseignant fait la différence, Marie Bocquillon, Christophe Baco, Antoine Derobertmasure et Marc Demeuse, 2025, Bruxelles, De Boeck supérieur, Pédagogies en développement, 978-2-8073-6304-5 • Enseignement explicite, pratiques et stratégies, quand l'enseignant fait la différence, Marie Bocquillon, Christophe Baco, Antoine Derobertmasure... [et al.], 2024, Bruxelles, De Boeck supérieur |
Kazalo:
- P. 7
- Préface
- P. 11
- Introduction
- P. 23
- Chapitre 1. Laisser découvrir puis montrer si nécessaire ou montrer puis faire pratiquer ?
- P. 35
- Chapitre 2. Une démarche d analyse critique des propositions pédagogiques
- P. 47
- Chapitre 3. Pourquoi et quand mettre en œuvre l enseignement explicite ?
- P. 89
- Chapitre 4. Comment mettre en œuvre l enseignement explicite ?
- P. 179
- Chapitre 5. Comment planifier l enseignement explicite ?
- P. 207
- Chapitre 6. Comment observer l enseignement explicite pour porter un regard réflexif sur sa (une) pratique ?
- P. 255
- Conclusion
- P. 267
- Postface
- P. 289
- Annexe 1 : Canevas de préparation de leçon