L'Islam a-t-il une histoire ? : de l'enseignement du fait religieux comme fait social
"Analyse raisonnée des programmes scolaires.. Depuis septembre 2016, les nouveaux programmes permettent de repenser l'approche de l'histoire de l'Islam médival, c'est--àdire de renouveler les connaissances à partir desquelles tout citoyen comprend le monde qui l'entoure...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Lormont :
Le Bord de l'Eau
DL 2017.
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| Collection: | Collection Chuchotements
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | "Analyse raisonnée des programmes scolaires.. Depuis septembre 2016, les nouveaux programmes permettent de repenser l'approche de l'histoire de l'Islam médival, c'est--àdire de renouveler les connaissances à partir desquelles tout citoyen comprend le monde qui l'entoure. En affirmant que tout fait religieux est avant tout un fait social, cet ouvrage propose un enseignement critique, seule garantie d'une émancipation de la personne, sans laquelle nulle République laïque n'est possible." [selon 4e de couverture] |
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| Description matérielle: | 1 vol. (216 p.) ; 20 cm. |
| Bibliographie: | Bibliogr. p. 205-216. Glossaire |
| ISBN: | 9782356875051 (br.) : 2356875050 (br.) |