Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres !
"L'heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d'apprentissage. Les familles s'épuisent en utilisant des méthodes inadaptées e...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Materialtyp: | Livre papier |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
Malakoff :
Dunod
DL 2023.
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| Ämnen: | |
| Anmärkning: |
TDAH = Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité ; HPI = Haut potentiel intellectuel ; TSA = Trouble du spectre de l'autisme Autre tirage : 2024 La couverture porte en plus : "Leçons et devoirs : méthodes et fiches pour aider les parents" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 100 | 1 | |a Henry, Fabienne, |d 1971- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Accompagner l'enfant dans ses apprentissages scolaires : |b TDAH, Dys, HPI, TSA et tous les autres ! |c Fabienne Henry. |
| 260 | |a Malakoff : |b Dunod, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (317 pages) : |b illustrations, couverture illustrée en couleur ; |c 24 cm. | ||
| 500 | |a TDAH = Trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité ; HPI = Haut potentiel intellectuel ; TSA = Trouble du spectre de l'autisme | ||
| 500 | |a Autre tirage : 2024 | ||
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Leçons et devoirs : méthodes et fiches pour aider les parents" | ||
| 520 | |a "L'heure des devoirs est souvent un moment délicat, où les parents peuvent se trouver démunis face aux difficultés de leurs enfants. Cris, pleurs, colères accompagnent encore trop fréquemment ce temps d'apprentissage. Les familles s'épuisent en utilisant des méthodes inadaptées et elles abandonnent parfois. Le stress, l'anxiété, la phobie scolaire concernent de plus en plus d'enfants. Pourtant, il existe des solutions. Une pédagogie adaptée, qui peut s'appliquer aussi bien aux enfants différents qu'aux autres. Ce livre propose un accompagnement des apprentissages de l'enfant dans leur globalité (fonctions cognitives, environnement, hygiène de vie, confiance en soi, etc.). Basé sur le fonctionnement cognitif du cerveau, il fournit des techniques simples et applicables qui vont aider les parents et leur enfant tout au long de sa scolarité. Le temps de travail devient plus efficace, plus serein et moins anxiogène. Un focus est réalisé sur les enfants Dys, TDAH, TSA, HPI qui possèdent un autre fonctionnement." | ||
| 650 | |a Troubles de l'apprentissage | ||
| 650 | |a Enfants atypiques | ||
| 650 | |a Réussite scolaire | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 997 | |0 1100255 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Bourges, INSPE CVL, 371.9 HEN |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 HEN |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 HEN | ||