La préparation de l'écriture au cycle 2

"L'écriture tient une place centrale dans le parcours scolaire des élèves. Son enseignement doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maitrise qui leur sera utile durant toute leur scolarité. Cet ouvrage propose une démarche innovante et progressive pour enseigne...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autori: Kervyn, Bernadette, 19..-...., maitresse de conférences en sciences du langage, Bachelé, Pascale (Autor), Faux, Jérôme (Autor)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: [Paris] : Retz DL 2023.
Serija:Guide pour enseigner
Teme:
Bilješka: La couverture porte en plus : "Encodage ; Copie ; Production d'écrits"
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:La préparation de l'écriture au cycle deux : encodage, copie, production d'écrits
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100 1 |a Kervyn, Bernadette,  |d 19..-....,  |c maitresse de conférences en sciences du langage. 
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245 1 0 |a La préparation de l'écriture au cycle 2   |c Bernadette Kervyn,... Pascale Bachelé,... Jérôme Faux,... 
260 |a [Paris] :  |b Retz,  |c DL 2023. 
300 |a 1 volume (191 pages) :  |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ;  |c 28 cm. 
490 1 |a Guide pour enseigner 
500 |a La couverture porte en plus : "Encodage ; Copie ; Production d'écrits" 
504 |a Notes bibliographiques en bas de pages 
505 0 |a P. 27 -- 1. Encoder une phrase -- P. 61 -- 2. Copier en différé -- P. 99 -- 3. Produire un texte narratif -- P. 139 -- 4. Produire une devinette 
520 |a "L'écriture tient une place centrale dans le parcours scolaire des élèves. Son enseignement doit être structuré pour être efficace et amener les élèves vers une maitrise qui leur sera utile durant toute leur scolarité. Cet ouvrage propose une démarche innovante et progressive pour enseigner l'écriture au cycle 2. Centré sur le travail préparatoire à l'écriture, il est organisé en quatre modules : Encoder une phrase, Copier en différé, Produire un texte narratif, Produire une devinette. Pour chaque type de production, la démarche détaille la préparation, l'écriture et la phase de relecture, révision. Les séquences, testées dans plusieurs classes, s'appuient sur des exemples concrets pour chaque niveau (CP, CE1, CE2). Des fiches méthodologiques donnent des pistes de différenciation et des conseils pour l'autonomisation des élèves. Les séquences clés en main peuvent ainsi être adaptées quel que soit le contexte de classe." 
650 |a Communication écrite  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Apprentissage de l'écriture  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Français (langue)  |x Étude et enseignement (primaire) 
650 |a Manuels d'enseignement primaire 
700 1 |a Bachelé, Pascale.  |4 aut 
700 1 |a Faux, Jérôme.  |4 aut 
997 |0 1095667  |1 Livre papier  |a Ressource papier  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |b INSPE  |c 0/Blois/  |c 0/Bourges/  |c 0/Chartres/  |c 0/Châteauroux/  |c 0/Orléans/  |c 0/Tours Fondettes/  |c 1/Blois/INSPE CVL/  |c 1/Bourges/INSPE CVL/  |c 1/Chartres/INSPE CVL/  |c 1/Châteauroux/INSPE CVL/  |c 1/Orléans/INSPE CVL/  |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/  |z Bourges, INSPE CVL, 372.623 KER  |z Chartres, INSPE CVL, 372.62 KER  |z Blois, INSPE CVL, 372.623 KER  |z Orléans, INSPE CVL, 440.7 KER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 KER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 KER  |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 372.6 KER  |z Châteauroux, INSPE CVL, 372.62 KER