Refus et refusés d'école : France, XIXe-XXIe siècle

Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l'éducation séparée à l'inclusion scolaire, les refus d'école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C'est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu'alors méconnu...

সম্পূর্ণ বিবরণ

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গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Cahon, Julien, 1983-
অন্যান্য লেখক: Michel, Youenn, 1976-...., enseignant-chercheur en histoire (Publishing director), Kahn, Pierre, 1949- (Author of introduction, etc.), Poucet, Bruno, 1952-...., maître de conférences en histoire de l'éducation (Author of introduction, etc.)
বিন্যাস: Livre papier
ভাষা:Français
প্রকাশিত: Fontaine : PUG DL 2020.
মালা:Enseignement et réformes
বিষয়গুলি:
টীকা: PUG = Presses universitaires de Grenoble
Textes issus du colloque : "Les refus de l'école" tenu à Amiens à l'Université de Picardie Jules Verne, les 1er et 2 juin 2017 organisé par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF) et l'Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l'éducation (ATRHE)
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
Variante du titre:Refus et refusés d'école :, France, 19e-21e siècle
Edition sous un autre format:• Refus et refusés d'école, France, XIXe-XXIe siècle, sous la direction de Julien Cahon et Youenn Michel, 2020, Paris, Cairn, Enseignement et réformes (en ligne), 978-2-7061-4564-3
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245 1 0 |a Refus et refusés d'école :  |b France, XIXe-XXIe siècle   |c sous la direction de Julien Cahon et Youenn Michel ; préface de Pierre Kahn et Bruno Poucet. 
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500 |a Textes issus du colloque : "Les refus de l'école" tenu à Amiens à l'Université de Picardie Jules Verne, les 1er et 2 juin 2017 organisé par le Centre amiénois de recherche en éducation et formation (CAREF) et l'Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l'éducation (ATRHE) 
504 |a Bibliogr. p. 191-[194]. Notes bibliogr. 
520 |a Décrochage scolaire, absentéisme, éducation à domicile, école privée hors contrat, de l'éducation séparée à l'inclusion scolaire, les refus d'école interrogent de façon pressante le monde éducatif contemporain. C'est sur leur histoire longue, complexe, et jusqu'alors méconnue, que ce livre propose de revenir. Dans une logique interdisciplinaire, l'ouvrage montre la multiplicité des formes et des significations des refus d'école, ainsi que l'attitude et les réponses de l'Etat éducateur face à ces diverses conduites contestataires. Il questionne les résistances à l'ordre scolaire, les refus de la forme de l'école, la mise en place de dispositifs éducatifs alternatifs, ou encore la nature du débat public. Au-delà des acteurs et chercheurs de l'éducation, ce sujet sensible interpelle la société tout entière, car il questionne les principes fondamentaux de notre système éducatif. 
650 |a Éducation et État  |z France  |x Histoire 
650 |a Échec scolaire  |z France  |x Histoire 
650 |a Échec scolaire  |x Lutte contre  |z France  |x Histoire 
650 |a Actes de congrès 
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