La motivation scolaire : comment susciter le désir d'apprendre ?
Comment motiver l'élève et susciter son désir d'apprendre ? Comment l'aider à recouvrer le plaisir du "jeu cognitif" et du "je" cognitif ? Ce livre propose de répondre à ces questions. Il présente un cadre théorique approfondi sur la motivation : son rôle dans la r...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Livre papier |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
DL 2023.
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| Wydanie: | Edition revue et augmentée. |
| Seria: | Pratiques pédagogiques
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Komentarz: |
Publié pour la 1re fois en 2006 par le même éditeur L'ISSN 0778-0451 mentionné dans l'ouvrage est attribué à une autre collection chez le même éditeur |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La motivation scolaire, comment susciter le désir d'apprendre ?, Pierre Vianin, Edition revue et augmentée, 2023, Louvain-La-Neuve, De Boeck Supérieur, 978-2-8073-5902-4 • La motivation scolaire, comment susciter le désir d'apprendre ?, Pierre Vianin, 2024, Louvain-la-Neuve, De Boeck Supérieur, Pratique pédagogique, 978-2-80736-547-6 |
Spis treści:
- Première partie. La motivation scolaire : enjeux et pistes d'intervention pédagogiques
- Chapitre 1. Motivation et réussite scolaire
- Chapitre 2. Les définitions de la motivation
- Chapitre 3. Les composantes de la motivation
- Chapitre 4. Les difficultés de motivation et leurs manifestations
- Chapitre 5. Évaluer la motivation
- Chapitre 6. Les théories explicatives
- Chapitre 7. Évaluation formative et différenciation pédagogique
- Chapitre 8. En conclusion : une aproche intégrative de la motivation
- Seconde partie. La motivation en enseignement spécialisé
- Le projet pédagogique individuel (PPI)
- Chapitre 9. Présentation de l'élève
- Chapitre 10. L'évaluation des ressources et des difficultés de Timothée
- Chapitre 11. Les objectifs du projet, la planification des interventions et la méthode utilisée
- Chapitre 12. Présentation des interventions
- Chapitre 13. Évaluation finale
- Chapitre 14. Discussion et conclusion