La dyslexie à l'âge adulte : Approche neuropsychologique
Ce livre rassemble les meilleurs spécialistes internationaux autour de la dyslexie à l'âge adulte. Il présente entre autres des outils cliniques destinés à identifier et diminuer les effets de la dyslexie au quotidien. La dyslexie développementale est un trouble de la lecture et de l orthograph...
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| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Livre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Louvain-la-Neuve (Rue du Bosquet, 7 B-1348) :
De Boeck Supérieur
2023.
Paris : Cairn |
| Serie: | Voix, parole, langage
|
| Accesso online: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La dyslexie à l'âge adulte, approche neuropsychologique, [dirigé par Pascale Colé, Eddy Cavalli & Lynne G. Duncan], 2020, Paris, De Boeck Supérieur, 1 volume (IV-363 p.), 978-2-35327-435-2 |
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| 506 | |a L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition | ||
| 520 | |a Ce livre rassemble les meilleurs spécialistes internationaux autour de la dyslexie à l'âge adulte. Il présente entre autres des outils cliniques destinés à identifier et diminuer les effets de la dyslexie au quotidien. La dyslexie développementale est un trouble de la lecture et de l orthographe qui affecte de 6 à 8 % de la population française. Les déficits provoqués par cette pathologie et détectés dans l enfance continuent à être observés à l âge adulte. Des études constatent cependant que le fonctionnement neurocognitif de l adulte dyslexique diffère de celui de l enfant dyslexique : l adulte manifeste des troubles phonologiques plus importants et a plus fréquemment recours à des stratégies compensatoires de lecture. Écrit par des spécialistes internationaux de la dyslexie de l adulte, ce livre offre un bilan exhaustif des connaissances acquises sur ce lecteur particulier avec : une description précise du profil neurocognitif du lecteur dyslexique (langage, mémoire, apprentissage, fonctions exécutives, fonctionnement neurologique) ; et des indications pour le dépistage, le diagnostic et les remédiations de la dyslexie de l adulte | ||
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| 700 | |a Duncan, Lynne G., |d 19..- |4 aut | ||
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