Troubles du comportement en milieu scolaire
Un ouvrage destiné aux enseignants de primaire et de collège s'appuyant sur des connaissances scientifiques pour apprendre à diagnostiquer et à accompagner les élèves souffrant de troubles du comportement. Les auteurs présentent également les modalités et aides institutionnelles vers lesquelles...
Αποθηκεύτηκε σε:
| Κύριοι συγγραφείς: | , |
|---|---|
| Μορφή: | Livre papier |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
[Paris] :
Retz
DL 2023.
|
| Έκδοση: | Nouvelle édition revue et augmentée. |
| Σειρά: | Comprendre & aider
|
| Θέματα: | |
| Σημείωση: |
Autre tirage : 2024 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Troubles du comportement en milieu scolaire, Bruno Egron, Stéphane Sarazin, Nouvelle édition revue et augmentée, 2025, Paris, Numérique Premium, Comprendre & aider, 978-2-7256-4709-8 |
| LEADER | 02631nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1076211 | ||
| 008 | 230830t20232023xxg ||| |||| 00| 0 fre d | ||
| 009 | PPN271611081 | ||
| 020 | |a 9782725644257 (br.) : |c 16,90 EUR | ||
| 024 | |a 9782725644257 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 082 | |a 371.9 | ||
| 100 | 1 | |a Égron, Bruno, |d 19..-...., |c formateur. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Troubles du comportement en milieu scolaire |c Bruno Egron, Stéphane Sarazin. |
| 250 | |a Nouvelle édition revue et augmentée. | ||
| 260 | |a [Paris] : |b Retz, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (320 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 19 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Comprendre & aider | |
| 500 | |a Autre tirage : 2024 | ||
| 504 | |a Glossaire. Annexes | ||
| 505 | 0 | |a Première partie. Comprendre les troubles et connaître les aides -- Histoire et description du trouble -- Fonctionnements et incidences sur les apprentissages -- L'organisation institutionnelle -- Deuxième partie. Accompagner dans le contexte scolaire -- Préalables et postures des enseignants -- Connaître l'élève -- Accueillir et impliquer les familles -- Améliorer la communication -- Organiser les cadres -- Susciter l'envie et soutenir la difficulté à apprendre -- Gérer les passages à l'acte -- Comprendre les troubles afin de proposer des activités spécifiques -- Comprendre la spécificité du travail en maternelle | |
| 520 | |a Un ouvrage destiné aux enseignants de primaire et de collège s'appuyant sur des connaissances scientifiques pour apprendre à diagnostiquer et à accompagner les élèves souffrant de troubles du comportement. Les auteurs présentent également les modalités et aides institutionnelles vers lesquelles se tourner, ainsi que des supports de travail et des aménagements pédagogiques. | ||
| 650 | |a Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques |c France | ||
| 650 | |a Troubles du comportement |x Chez l'enfant | ||
| 650 | |a Enfants inadaptés |x Éducation | ||
| 650 | |a Enfants en difficulté d'apprentissage | ||
| 650 | |a Troubles du spectre de l'autisme | ||
| 650 | |a Guides pratiques | ||
| 700 | 1 | |a Sarazin, Stéphane, |d enseignant spécialisé, |c 19..- |4 aut | |
| 776 | 0 | |0 283919574 |t Troubles du comportement en milieu scolaire |f Bruno Egron, Stéphane Sarazin |e Nouvelle édition revue et augmentée |d 2025 |c Paris |n Numérique Premium |s Comprendre & aider |z 978-2-7256-4709-8 | |
| 997 | |0 1076211 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 EGR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 EGR |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 EGR | ||