L'école primaire, vue des coulisses : la culture professionnelle informelle des professeurs des écoles
Cet ouvrage aborde l'école primaire et ses enseignants sous un angle original : à partir d'une enquête ethnographique dans les coulisses scolaires. Il dévoile le off de l'école primaire : sa face moins légitime, les marges de la scène officielle qu'est la classe et sa voix, dégag...
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| Autor principal: | |
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| Format: | Thèse numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Paris cedex 14 (Humensis - 170 bis, boulevard du Montparnasse 75680) :
Presses Universitaires de France
2023.
Paris : Cairn |
| Col·lecció: | Éducation et société
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • L'école primaire vue des coulisses, la culture professionnelle informelle des professeurs des écoles, Aksel Kilic, 2022, Paris, PUF, 1 volume (233 pages), Éducation et société, 978-2-13-082636-1 |
| Sumari: | Cet ouvrage aborde l'école primaire et ses enseignants sous un angle original : à partir d'une enquête ethnographique dans les coulisses scolaires. Il dévoile le off de l'école primaire : sa face moins légitime, les marges de la scène officielle qu'est la classe et sa voix, dégagée des discours institutionnels, qui s'entend en salle des maîtres. L'ethnographie des coulisses mène à la découverte d'une culture professionnelle créée par le collectif enseignant, dont découlent des normes informelles qui contrôlent et régulent puissamment le quotidien professionnel. Ce point de vue éclaire également l'idée du partenariat avec les familles et révèle ainsi les jugements et les catégorisations que produisent l'école primaire et ses enseignants sur les usagers en fonction de leurs appartenances sociales et ethniques. |
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| Descripció de l’ítem: | CAIRN (ebooks) |
| Bibliografia: | Bibliographie p. [223]-229 |
| ISBN: | 9782130845362 |
| Accés: | L'accès complet à la ressource est réservé aux usagers des établissements qui en ont fait l'acquisition |