De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au collège : Analyse de l activité d enseignant-e-s d éducation physique et sportive
Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les "Etudes Genre" continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est c...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Livre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Paris (5-7 rue de l'Ecole Polytechnique 75005) :
L'Harmattan
2022.
Paris : Cairn |
| Series: | Savoir et Formation
|
| Acceso en liña: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nota: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • De la mixité à la coéducation en danse contemporaine au collège, analyse de l'activité d'enseignant-e-s d'éducation physique et sportive, Sabine Thorel-Hallez, Paris, l'Harmattan, 2011, 1 volume (233 p.), Savoir et formation, 978-2-296-54360-7 |
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| 520 | |a Depuis son introduction dans le système éducatif français, la mixité scolaire fait l'objet de débats, de controverses voire de remises en question. Les "Etudes Genre" continuent d'examiner la question des inéquités entre filles et garçons en situation de mixité. Cet ouvrage est consacré à l'analyse de l'activité d'enseignement de quatre professeur-e-s (deux femmes, deux hommes) d'éducation physique et sportive afin d'extraire l'impact de leur activité d'enseignement de la danse sur la coéducation des élèves | ||
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