La mixité sociale à l'école : Tensions, enjeux, perspectives
La mixité sociale à l'école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d'autant plus préoccupante lorsque l'on connaît les préjudices associés à l'accroissement des ségrégation...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Ben Ayed, Choukri, 19..-...., sociologue |
|---|---|
| Format: | Livre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Paris (21, rue du Montparnasse 75283) :
Armand Colin
2022.
Paris : Cairn |
| Schriftenreihe: | Hors collection
|
| Online Zugang: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Anmerkung: |
CAIRN (ebooks) |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • La mixité sociale à l'école, tensions, enjeux, perspectives, Choukri Ben Ayed, 2015, Paris, Armand Colin, 1 vol. (223 p.), Collection Sociétales, 978-2-200-27534-1 |
Ähnliche Einträge
-
La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives
(Livre papier)
Ben Ayed, Choukri, 19..-...., sociologue
Armand Colin, 2015 -
La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives
(Livre numérique)
Ben Ayed, Choukri, 19..-...., sociologue
Armand Colin, 2015 -
Les acteurs locaux aux prises avec l’injonction paradoxale de la mixité sociale à l’école
(Article ou chapitre numérique)
Ben Ayed, Choukri
, 2016 -
Oberti Marco. L’école dans la ville : ségrégation–mixité–carte scolaire
(Article ou chapitre numérique)
Ben Ayed, Choukri
Revue française de pédagogie, 2010 -
La mixité sociale dans l'espace scolaire : une non-politique publique
(Article ou chapitre numérique)
Ben Ayed, Choukri
, 2010

