Une histoire par semaine cycle 3, CM1-CM2 : 72 séances pour enseigner la compréhension
Un ensemble complet pour travailler la compréhension à partir de textes lus par l'enseignant. 45 textes intégraux à lire et à commenter à voix haute à la classe, pour faire découvrir la littérature jeunesse et les contes patrimoniaux. Une progression sur les 36 semaines de classe de l'anné...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Paris :
Belin éducation
DL 2023.
|
| Serier: | Une histoire par jour
|
| Fag: | |
| Kommentar: |
La couverture porte en plus : "Conforme aux programmes" ; "Guide de l'enseignant : Apprendre à comprendre à partir de textes lus par l'enseignant. Développer le vocabulaire, l'expression orale et la lecture à voix haute. Découvrir la littérature jeunesse et patrimoniale" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Variante du titre: | Une histoire par semaine :, soixante-douze séances pour enseigner la compréhension, cycle 3, CM1-CM2 |
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| 100 | 1 | |a Bezu, Pascale, |d 1962-...., |c formatrice à l'INSPE. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Une histoire par semaine : |b soixante-douze séances pour enseigner la compréhension, cycle 3, CM1-CM2 |
| 245 | 1 | 0 | |a Une histoire par semaine cycle 3, CM1-CM2 : |b 72 séances pour enseigner la compréhension |c Pascale Bézu-Debs. |
| 260 | |a Paris : |b Belin éducation, |c DL 2023. | ||
| 300 | |a 1 volume (502 pages) : |b illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs ; |c 28 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Une histoire par jour | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Conforme aux programmes" ; "Guide de l'enseignant : Apprendre à comprendre à partir de textes lus par l'enseignant. Développer le vocabulaire, l'expression orale et la lecture à voix haute. Découvrir la littérature jeunesse et patrimoniale" | ||
| 520 | |a Un ensemble complet pour travailler la compréhension à partir de textes lus par l'enseignant. 45 textes intégraux à lire et à commenter à voix haute à la classe, pour faire découvrir la littérature jeunesse et les contes patrimoniaux. Une progression sur les 36 semaines de classe de l'année, avec 2 séries de textes pour couvrir le CM1, puis le CM2. Des séances clés en main avec des étapes avant, pendant et après la lecture pour guider pas à pas les stratégies de compréhension. Un travail complet avec : une évaluation à la fin de chaque semestre, un travail important d'expression orale, de vocabulaire, et de lecture à voix haute pour travailler la fluence | ||
| 650 | |a Lecture |x Manuels d'enseignement primaire | ||
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