La course longue : compétences, contenus d'enseignement et évaluation : collèges, lycées
Cet ouvrage peut se lire de la première à la dernière page comme un exemple de traitement didactique de l'activité course longue ou course en durée, de la sixième à la terminale. Au moment où l'Inspection recommande aux équipes EPS de réactualiser leurs projets pédagogiques, ces propositio...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| अन्य लेखक: | |
| स्वरूप: | Livre papier |
| भाषा: | Français |
| प्रकाशित: |
Paris :
Actio
DL 2001.
|
| श्रृंखला: | Les Cahiers Actio
|
| विषय: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| सारांश: | Cet ouvrage peut se lire de la première à la dernière page comme un exemple de traitement didactique de l'activité course longue ou course en durée, de la sixième à la terminale. Au moment où l'Inspection recommande aux équipes EPS de réactualiser leurs projets pédagogiques, ces propositions pourront être un support à la réflexion ainsi qu'une aide à la formulation de compétences spécifiques. C'est aussi un outil de travail permettant à l'enseignant, suivant ses besoins, le niveau auquel il s'adresse et les objectifs poursuivis, de trouver une fiche, un barème, ou encore une ou plusieurs situations d'apprentissage à utiliser tels quels ou à transformer suivant les cas. |
|---|---|
| भौतिक वर्णन: | 1 volume (112 pages) : illustrations ; 30 cm. |
| आईएसबीएन: | 2906411280 (br.) |