Contre l'école injuste ! : [questionner l'imaginaire scolaire, discerner les pièges, repenser les savoirs à enseigner]
Cet ouvrage, bref et percutant, dénonce les blocages et les imaginaires qui caractérisent la forme actuelle de l École en France et empêchent sa démocratisation. Philippe Champy et Roger-François Gauthier ont choisi de traiter la question sous un angle original, celui des savoirs scolaires eux-mêmes...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
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| Natura: | Livre papier |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Paris :
ESF Sciences humaines
DL 2022.
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| Soggetti: | |
| Nota: |
Notice rédigée d'après la couverture |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Riassunto: | Cet ouvrage, bref et percutant, dénonce les blocages et les imaginaires qui caractérisent la forme actuelle de l École en France et empêchent sa démocratisation. Philippe Champy et Roger-François Gauthier ont choisi de traiter la question sous un angle original, celui des savoirs scolaires eux-mêmes : quels savoirs l École enseigne-t-elle ? Quels impacts réels ces savoirs ont-ils sur les élèves ? Les auteurs s étonnent que ces sujets de fond restent éludés alors même que la critique des inégalités de toutes sortes qui caractérisent l École est désormais admise. Héritage souvent inconscient de traditions reconduites sans examen, l École se construit avec des disciplines trop étanches et des savoirs scolaires fractionnés entre l école primaire, l enseignement secondaire et l enseignement professionnel. Une organisation qui ne répond pas à l apprentissage du monde complexe dans lequel les élèves d aujourd hui doivent apprendre à vivre. À l heure de la diffusion à grande échelle de fake news et de théories complotistes qui voudraient ébranler toute idée de vérité et d humanité, mais où apprendre la culture de l autre est devenu un outillage indispensable pour tout futur citoyen, tous les savoirs dont l École est responsable doivent être repensés, afin d assumer d authentiques finalités démocratiques et d être au clair avec les défis planétaires qui se posent à l humanité |
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| Descrizione del documento: | Notice rédigée d'après la couverture |
| Descrizione fisica: | 1 volume (92 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. |
| Bibliografia: | Notes bibliographiques |
| ISBN: | 9782710145530 (br.) : |