Les pratiques de classe dans l'APC : la pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe
Ce document aborde le sujet du changement des pratiques de classe dans l'approche par compétences. Il évoque la pédagogie de l'intégration à travers plusieurs problématiques liées à l'organisation des apprentissages dans l'enseignement primaire et secondaire.
Spremljeno u:
| Daljnji autori: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Bruxelles :
De Boeck
DL 2010.
|
| Serija: | Pratiques pédagogiques
|
| Teme: | |
| Bilješka: |
APC = Approche par compétences |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 01378nam a22002537a 4500 | ||
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| 001 | 1020735 | ||
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| 041 | 0 | |a fre |f fre | |
| 245 | 0 | 0 | |a Les pratiques de classe dans l'APC : |b la pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe |c Dïeng Sarr A., Goza N.A., Gbenou P....[et al.] ; Roegiers X. (coord.). |
| 260 | |a Bruxelles : |b De Boeck, |c DL 2010. | ||
| 300 | |a 1 vol. (367 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pratiques pédagogiques |x 0778-0451 | |
| 500 | |a APC = Approche par compétences | ||
| 504 | |a Bibliogr. p. [361]-364. Notes bibliogr. | ||
| 520 | |a Ce document aborde le sujet du changement des pratiques de classe dans l'approche par compétences. Il évoque la pédagogie de l'intégration à travers plusieurs problématiques liées à l'organisation des apprentissages dans l'enseignement primaire et secondaire. | ||
| 650 | |a Intégration scolaire |z Pays de langue française | ||
| 650 | |a Éducation |x Finalités |z Pays de langue française | ||
| 650 | |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté | ||
| 650 | |a Classes (éducation) |x Conduite | ||
| 700 | 1 | |a Roegiers, Patrick, |d 1947- |4 pbd | |
| 997 | |0 1020735 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 371.3 PRA | ||

