Les pratiques de classe dans l'APC : la pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe

Ce document aborde le sujet du changement des pratiques de classe dans l'approche par compétences. Il évoque la pédagogie de l'intégration à travers plusieurs problématiques liées à l'organisation des apprentissages dans l'enseignement primaire et secondaire.

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Daljnji autori: Roegiers, Patrick, 1947- (Voditelj izdanja)
Format: Livre papier
Jezik:Français
Izdano: Bruxelles : De Boeck DL 2010.
Serija:Pratiques pédagogiques
Teme:
Bilješka: APC = Approche par compétences
Autres localisations: Voir dans le Sudoc
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245 0 0 |a Les pratiques de classe dans l'APC :  |b la pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe   |c Dïeng Sarr A., Goza N.A., Gbenou P....[et al.] ; Roegiers X. (coord.). 
260 |a Bruxelles :  |b De Boeck,  |c DL 2010. 
300 |a 1 vol. (367 p.) :  |b ill., couv. ill. en coul. ;  |c 24 cm. 
490 0 |a Pratiques pédagogiques  |x 0778-0451 
500 |a APC = Approche par compétences 
504 |a Bibliogr. p. [361]-364. Notes bibliogr. 
520 |a Ce document aborde le sujet du changement des pratiques de classe dans l'approche par compétences. Il évoque la pédagogie de l'intégration à travers plusieurs problématiques liées à l'organisation des apprentissages dans l'enseignement primaire et secondaire. 
650 |a Intégration scolaire  |z Pays de langue française 
650 |a Éducation  |x Finalités  |z Pays de langue française 
650 |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté 
650 |a Classes (éducation)  |x Conduite 
700 1 |a Roegiers, Patrick,  |d 1947-  |4 pbd 
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