Épistémologie & Didactique : synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales
Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l'épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d'ensemble sur cette question ainsi qu'une série d'études de cas portant sur des contenus d'enseignement variés et couvrant différents...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , |
| Formatua: | Livre papier |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Besançon :
Presses universitaires de Franche-Comté
DL 2017.
|
| Saila: | Didactiques. Mathématiques
Didactiques. Physique |
| Gaiak: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Épistémologie & Didactique, synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales, coordonné par Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier, 2020, Besançon, Presses universitaires de Franche-Comté, 978-2-84867-759-0 |
| LEADER | 02188nam a22003017a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1020267 | ||
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| 009 | PPN223727881 | ||
| 020 | |a 9782848676036 (br.) : |c 26 EUR | ||
| 024 | |a 9782848676036 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Bächtold, Manuel, |d 1976- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Épistémologie & Didactique : |b synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales |c coordonné par Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier. |
| 260 | |a Besançon : |b Presses universitaires de Franche-Comté, |c DL 2017. | ||
| 300 | |a 1 volume (268 p.) : |b illustrations, couverture illustrée ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Didactiques. Mathématiques | |
| 490 | 1 | |a Didactiques. Physique | |
| 504 | |a Références bibliographiques en fin de contribution. Notes bibliographiques | ||
| 520 | |a Cet ouvrage explore le rôle que peut jouer l'épistémologie en didactique des sciences expérimentales et des mathématiques. Il offre une vue d'ensemble sur cette question ainsi qu'une série d'études de cas portant sur des contenus d'enseignement variés et couvrant différents niveaux d'enseignement, depuis l'école primaire jusqu'à l'université. Les contributions se répartissent selon deux axes de recherche. Le premier examine la construction des connaissances scientifiques elles-mêmes et leur transposition pour la classe, tandis que le second s'intéresse davantage au mode d'enseignement des sciences.[4ème de couverture] | ||
| 650 | |a Didactique | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 650 | |a Enseignement |x Pratique | ||
| 650 | |a Sciences |x Étude et enseignement | ||
| 650 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement | ||
| 700 | 1 | |a Durand-Guerrier, Viviane, |d 1952- |4 pbd | |
| 700 | 1 | |a Merle-Munier, Valérie, |d 1972- |4 pbd | |
| 776 | 0 | |0 251071065 |t Épistémologie & Didactique |o synthèses et études de cas en mathématiques et en sciences expérimentales |f coordonné par Manuel Bächtold, Viviane Durand-Guerrier, Valérie Munier |d 2020 |c Besançon |n Presses universitaires de Franche-Comté |z 978-2-84867-759-0 | |
| 997 | |0 1020267 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Blois/ |c 1/Blois/INSPE CVL/ |z Blois, INSPE CVL, 372.7 EPI | ||