Prévenir les handicaps et les violences : la posture de l'entre-deux en éducation
En prenant appui sur le concept d entre-deux, théorisé par Daniel Sibony, l ouvrage s attache à dégager des voies de prévention des situations problématiques que sont le handicap et la violence. L entre-deux est partout en éducation. L entre-deux sert à la fois à désigner des publics en difficulté a...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Nîmes :
Champ social éditions
DL 2022.
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| LEADER | 02638nam a22002657a 4500 | ||
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| 009 | PPN262191997 | ||
| 020 | |a 9791034607396 (br.) : |c 20 EUR | ||
| 024 | |a 9791034607396 | ||
| 041 | 0 | |a fre | |
| 100 | 1 | |a Thouroude, Laurence, |d 1958-...., |c enseignante-chercheuse en sciences de l'éducation. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Prévenir les handicaps et les violences : |b la posture de l'entre-deux en éducation |c Laurence Thouroude ; préface de Daniel Sibony. |
| 260 | |a Nîmes : |b Champ social éditions, |c DL 2022. | ||
| 300 | |a 1 volume (393 p.) : |b couverture illustrée ; |c 24 cm. | ||
| 504 | |a Bibliographie et sitographie p. 369-391. Notes bibliographiques | ||
| 505 | 0 | |a Préface / Daniel Sibony -- Introduction -- Première partie. L'entre-deux dans toutes ses dimensions -- Deuxième partie. L'entre-deux et la question de l'altérité en éducation -- Troisième partie. Le manque d'entre-deux en contexte scolaire -- Quatrième partie. Trouver l'entre-deux en contexte scolaire -- Conclusion | |
| 520 | |a En prenant appui sur le concept d entre-deux, théorisé par Daniel Sibony, l ouvrage s attache à dégager des voies de prévention des situations problématiques que sont le handicap et la violence. L entre-deux est partout en éducation. L entre-deux sert à la fois à désigner des publics en difficulté au regard des normes, à identifier des obstacles et des risques au cours des différents passages, enfin et surtout à orienter la rencontre avec le différent (différend) singulier vers les points communs qui font lien, en contexte scolaire et ailleurs... Les limites et les liens, la lutte contre l angoisse, le sentiment d appartenance, sont des besoins éducatifs incontournables, que l école ne peut à ce titre ignorer. Trouver l entre-deux en contexte scolaire, c est miser sur trois types de lien nécessaires : le lien élève-savoirs, le lien élève-enseignant, le lien élève-groupe. Découvrir l'entre-deux lorsqu'il se cache derrière une altérité redoutée, c'est ce à quoi nous invite le présent ouvrage, dans une triple posture, alliant l'engagement, la scientificité, la transmission. | ||
| 650 | |a Éducation spéciale | ||
| 650 | |a Adaptation scolaire | ||
| 650 | |a Besoins éducatifs particuliers | ||
| 650 | |a Violence en milieu scolaire | ||
| 650 | |a Enfants handicapés |x Éducation | ||
| 700 | 1 | |a Sibony, Daniel, |d 1942- |4 aui | |
| 997 | |0 1020123 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Orléans/ |c 0/Tours Fondettes/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |c 1/Tours Fondettes/INSPE CVL/ |z Orléans, INSPE CVL, 371.9 THO |z Tours Fondettes, INSPE CVL, 371.9 THO | ||