Troubles psychiques en milieu scolaire : que fait l'école ?
Quel rôle joue l'école dans la prise en charge des troubles psychiques des élèves, de la maternelle à l'Université ? Et dans la genèse même de ces troubles ? Pour répondre à ces deux questions, une équipe de chercheurs en sciences sociales a conduit l'analyse ethnographique approfondi...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , |
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| Awduron Eraill: | , |
| Fformat: | Livre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Paris :
Rue d'Ulm
2022.
Paris : Cyberlibris |
| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université Orléans et IFPM |
| Nodyn: |
Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782728807673.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 284 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Edition sous un autre format: | • Troubles psychiques en milieu scolaire, que fait l'école ?, [sous la direction de] Pauline Blum, Jean-Marc Goudet et Florence Weber, 2022, Paris, Rue d'Ulm, 1 volume (279 p.), Sciences sociales, 978-2-7288-0766-6 |
| Crynodeb: | Quel rôle joue l'école dans la prise en charge des troubles psychiques des élèves, de la maternelle à l'Université ? Et dans la genèse même de ces troubles ? Pour répondre à ces deux questions, une équipe de chercheurs en sciences sociales a conduit l'analyse ethnographique approfondie de plusieurs trajectoires d'élèves aux prises avec des troubles psychiques dans différents contextes. Au-delà de la persistance des inégalités sociales inscrites au cœur même du système scolaire français, ils montrent comment les politiques scolaires en France depuis 2000 ont aggravé des formes de pression scolaire d'un côté, de relégation sociale de l'autre, entraînant leur lot de malheurs individuels pour les élèves et leurs familles, mais aussi pour les professionnels investis dans leur métier d'enseignant, d'éducateur ou de soignant. Ce faisant, ils proposent des pistes pour repenser le rôle de notre école dans la transmission des connaissances et des métiers. |
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| Disgrifiad o'r Eitem: | Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782728807673.jpg Titre provenant de la page de titre du document numérique La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 284 p. Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation |
| Fformat: | Configuration requise : navigateur internet |
| Llyfryddiaeth: | Bibliographie p. 259-276. Notes bibliographiques en fin d'ouvrage. Glossaire |
| ISBN: | 9782728807673 |
| Mynediad: | L'accès en ligne est réservé aux établissements ou bibliothèques ayant souscrit l'abonnement. Cyberlibris |