Pour une école publique émancipatrice

La 4e de couv. indique : "Si l'école recule, ce n'est pas la responsabilité des maths modernes, des méthodes globales, du collège unique, c'est parce que socialement notre pays recule, car nous ne nous battons plus suffisamment pour maintenir ce qui paraissait être des acquis soc...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Decker, Véronique, 19..-
Format: Livre numérique
Idioma:Français
Publicat: Paris : Libertalia 2019.
Matèries:
Accés en línia:Accès Université Orléans et IFPM
Nota: Couverture. https://static2.cyberlibris.com/books_upload/136pix/9782377290833.jpg
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La pagination de l'édition imprimée correspondante est de 108 p.
Cyberlibris (ScholarVox) corpus sciences de l'éducation
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Edition sous un autre format:• Pour une école publique émancipatrice, Véronique Decker, 2019, Paris, Libertalia, 1 vol. (136 p.), N'autre école, 978-2-37729-082-6
Descripció
Sumari:La 4e de couv. indique : "Si l'école recule, ce n'est pas la responsabilité des maths modernes, des méthodes globales, du collège unique, c'est parce que socialement notre pays recule, car nous ne nous battons plus suffisamment pour maintenir ce qui paraissait être des acquis sociaux inébranlables. L'école ne fait que suivre l'abandon de la médecine scolaire, de la formation des enseignants, l'explosion de la précarité des familles et le désintérêt pour la "politique"; On ne saurait faire l'école sans se soucier de la société qui nous entoure, sans trouver des chaussures au petit Syrien qui arrive, sans chercher des solutions de relogement pour les enfants du bidonville rom, sans s'interroger sur ce qui nous pousse à avoir besoin d'aller dans des magasins le dimanche alors que tout le monde se doute que les enfants des caissières sont à l'abandon pendant ce temps."
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Bibliografia:Glossaire
ISBN:9782377290833
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