Dysorthographie et dysgraphie : comprendre, évaluer, agir : plus de 400 exercices
L écriture et l orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l une se répercute sur l autre. Il est fréquent en orthophonie de rencontrer des enfants...
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| Format: | Livre papier |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Issy-les-Moulineaux :
Elsevier Masson
DL 2023.
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| Édition: | 4e édition entièrement revue et enrichie. |
| Collection: | Collection d'Orthophonie
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| Sujets: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
| Résumé: | L écriture et l orthographe sont deux apprentissages de base qui conditionnent l ensemble de la scolarité. Écrire et orthographier représentent deux activités distinctes mais complémentaires. Une difficulté dans l une se répercute sur l autre. Il est fréquent en orthophonie de rencontrer des enfants, des adolescents qui présentent une dysorthographie et une dysgraphie. Comment aborder ce type de patient, évaluer leurs difficultés et surtout y remédier ? Tel est l objet de cette 4e édition qui se présente comme un dialogue à deux voix : celle d une orthophoniste et celle d une graphothérapeute. Chacune définit et décrit l orthographe, l écriture et leurs interactions selon son approche. Au regard d études et de leur domaine d expertise, les auteures analysent comment l'enfant aborde l'écrit. Elles donnent ainsi des repères au praticien afin d évaluer les difficultés de chaque patient et le situer dans son rapport à l'orthographe et au graphisme. Elles présentent ensuite le cheminement et les stratégies d actions à suivre afin de remédier aux problématiques rencontrées par l enfant et l adolescent. Cette nouvelle édition permet la mise en place de leviers d actions pluridisciplinaires dans la résolution des écueils orthographiques et graphiques. Il consacre une part importante à la remédiation à travers plus de 400 exercices simples et accessibles à réaliser en séances individuelles ou en groupe dont près de la moitié sont inédits et à la confluence des domaines cognitifs, psychomoteurs et artistiques. Cet ouvrage s adresse aux enseignants, pédagogues, orthopédagogues, orthophonistes, logopèdes, graphothérapeutes et professeurs de la langue française. Il délivre les clés concrètes et novatrices afin de pallier la dysorthographie et la dysgraphie. |
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| Description matérielle: | 1 volume (XXIII-225 pages) : illustrations, couverture illustrée ; 24 cm. |
| Bibliographie: | Bibliographie pages [223]-225. Annexes |
| ISBN: | 9782294777196 (br.) : |