Approcher l'écrit à pas de loup : la littérature de jeunesse pour apprendre à lire et écrire au préscolaire et au primaire
Cet ouvrage présente les fondements théoriques d une approche élaborée par les auteures, qui est caractérisée d une part par l utilisation de la littérature de jeunesse et d autre part par une vision globale de l apprentissage de la lecture et de l écriture.
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Livre papier |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Montréal :
Chenelière éducation
DL 2007.
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| Colección: | Chenelière didactique. Langue et communication
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| Materias: | |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 245 | 1 | 0 | |a Approcher l'écrit à pas de loup : |b la littérature de jeunesse pour apprendre à lire et écrire au préscolaire et au primaire |c Marie-France Morin, Isabelle Montésinos-Gelet ; avec la collaboration de Jennifer Parent, Annie Charron et Ruth Laframboise. |
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| 300 | |a 1 vol. (185 p.) : |b ill., couv. ill. en coul. ; |c 28 cm. | ||
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| 520 | |a Cet ouvrage présente les fondements théoriques d une approche élaborée par les auteures, qui est caractérisée d une part par l utilisation de la littérature de jeunesse et d autre part par une vision globale de l apprentissage de la lecture et de l écriture. | ||
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| 650 | |a Français (langue) |x Étude et enseignement (préscolaire) |z France | ||
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