Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : professionnalisation et raison pédagogique
Comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Cet ouvrage réexamine les concepts de base du paradigme réflexif et les relie, d'une part, à des réflexions sur la formation en alternance, la démarche clinique, l'analyse des p...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Livre papier |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Issy-les-Moulineaux :
ESF éditeur
C 2001.
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| Serija: | Pédagogies. Recherche
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| Teme: | |
| Sporočilo: |
Autre tirage : 2003 |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 2710115182 (br.) : |c 149 FRF : 22,71 EUR | ||
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| 100 | 1 | |a Perrenoud, Philippe, |d 1944- | |
| 245 | 1 | 0 | |a Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant : |b professionnalisation et raison pédagogique |c Philippe Perrenoud. |
| 260 | |a Issy-les-Moulineaux : |b ESF éditeur. | ||
| 260 | |c C 2001. | ||
| 300 | |a 1 volume (219 pages) ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Pédagogies. Recherche | |
| 500 | |a Autre tirage : 2003 | ||
| 504 | |a Bibliographie p. 201-219 | ||
| 520 | |a Comment la pratique réflexive influe sur la formation des enseignants et la professionnalisation de leur métier. Cet ouvrage réexamine les concepts de base du paradigme réflexif et les relie, d'une part, à des réflexions sur la formation en alternance, la démarche clinique, l'analyse des pratiques, le travail sur l'habitus, d'autre part aux théories de l'action. | ||
| 650 | |a Pédagogie |x Pratique |z France | ||
| 650 | |a Enseignement |x Pratique |z France | ||
| 650 | |a Analyse des pratiques (formation) | ||
| 650 | |a Enseignants |x Formation | ||
| 997 | |0 100163 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |c 0/Bourges/ |c 0/Orléans/ |c 1/Bourges/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/BU Lettres, Langues et Sciences humaines/ |z Orléans, BU Lettres, Langues et Sciences humaines, 371 PER |z Bourges, INSPE CVL, 372.071 PER | ||