La traduction dans l’enseignement des langues. Méthode pour la consolidation des compétences linguistiques

par Benyahia, L’Hacene, Bekkouche, Mohamed Salah
Dans: URI:https://journals.openedition.org/multilinguales (2026)

Vers une définition des constructions « tough » en anglais : les adjectifs et leur complément infinitif

par Boutault, Joasha
Dans: URI:https://journals.openedition.org/anglophonia (2021)

Enseigner en LVR une structure syntaxique en régression : quels enjeux, quelle méthode ? Le cas de la réduplication en miroir en créole

par Jeannot-Fourcaud, Béatrice
Dans: URI:https://journals.openedition.org/ced (2019)

Quand la syntaxe est embarquée dans la construction discursive : l’énoncé chez Benveniste et chez Culioli

par De Vogüé, Sarah
, 2017

De l’expérience kinesthésique à la structuration prépositionnelle du schème-image du chemin

par Barnabé, Aurélie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/corela (2014)

Les raisons de l’insertion syntaxique à l’écrit. Notes à partir de la presse italienne contemporaine

par Ferrari, Angela
Dans: URI:https://journals.openedition.org/praxematique (2014)

La réflexion autour de la ponctuation dans l'Antiquité gréco-latine

par Poccetti, Paolo
, 2011