Innover par la méthode World Café : un dispositif interactif en Master 2 à iaelyon

par Didier, Silvia, Dominguez, Noémie
, 2026

Education and Analog Role-Playing Games

Taylor & Francis, 2026

Scaffolding work-integrated learning excursions

par du Toit, Adri, Petersen, Neal, Chahine, man C, MacKenzie, Ann Haley, Nkomo, Annah N., Kruger, Annerie, Twine, Corlia, Mokwatsi, Gontse G, Sekano, Gordon Keabetswe, du Plessis, Hendrik, Pool, Jessica, Ramorola, Mmankoko Ziphorah, Jama, Pateka P., Mayimele, Rachel R., Koch, Rhea, Heymans, Yolande, Botha, Johan
AOSIS, 2025

Massive Open Online Courses

IntechOpen, 2024

The Working Mind

par Pascual-Leone, Juan, Johnson, Janice M.
The MIT Press, 2022

Educational Neuroscience, Constructivist Learning, and the Mediation of Learning and Creativity in the 21st Century

par Layne Kalbfleisch
Frontiers Media SA, 2021

Des pratiques pédagogiques de l’enseignement du lire/écrire, déclarées par des enseignantes du primaire

par Laroui, Rakia, Morel, Magalie, Leblanc, Stéphanie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2014)