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  1. 161
    Étudier et enseigner les musiques actuelles : les frontières floues d’une expertise en devenir
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    « Maybe it’s the third world / Maybe it’s the first time around » : variations autour du terme world music chez Paul Simon, de Graceland à Songs from the Capeman
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    Les musiques populaires dans l’enseignement et la recherche musicologiques en France
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    K.E. Goldschmitt, Bossa Mundo: Brazilian Music in Transnational Media Industries
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    Marta Amico, La Fabrique d’une musique touarègue. Un son du désert dans la world music
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    Des instrumentistes sur le devant de la scène. Apprentissage du métier et modalités de travail dans deux scènes de renouveau musical en Grèce
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    Travail ou loisir ? Typologie des carrières dans les tribute bands en Suisse
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    “Musiciens fonctionnels”, technologie et rapport de classe
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    Back to work !
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    Michael Jackson’s Off the wall: beyond the wall of the American musical and colorist categorization
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    Michael Jackson’s Off the wall : au-delà du mur de la catégorisation musico-coloriste américaine
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  13. 173
    Introduction
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  14. 174
    Le genre musical comme prisme d’analyse de la distribution des responsabilités esthétiques d’une performance musicale
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  15. 175
    De la bohème à l’organisation scientifique du travail : la diffusion des pratiques néo-managériales chez les musiciens
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  16. 176
    La trame sonore du film Baby Driver : une esthétique de musicalisation intensifiée
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  17. 177
    Sarah Baker, Preserving Popular Music Heritage: Do-it-Yourself, Do-it-Together
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  18. 178
    Liel Leibovitz, A Broken Hallelujah
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  19. 179
    Paul E. Winters, Vinyl Records and Analog Culture in the Digital Age: Pressing Matters
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  20. 180
    Greil Marcus, Three Songs, Three Singers, Three Nations
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