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581

par Garcia, Alain
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582

Liberté, éducation et pouvoir. Lecture non-directive à partir des travaux de Daniel Hameline

par Osmont, Émilie
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583

Lorsque l’entrée dans le monde scolaire se heurte aux modèles d’enfant et de parent attendus

par Conus, Xavier
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584

Édito - L’éducation inclusive en contexte de diversité ethnoculturelle : comprendre les processus d’exclusion pour agir sur le terrain de l’école

par Magnan, Marie-Odile, Gosselin-Gagné, Justine, Audet, Geneviève, Conus, Xavier
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585

Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classement scolaires au Québec : interprétations par les intervenants des difficultés des élèves issus de l’immigration...

par Collins, Tya, Borri-Anadon, Corina
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586

Regards d’acteurs et d’actrices scolaires quant à l’engagement en faveur d’une culture d’équité dans des écoles secondaires québécoises

par Borri-Anadon, Corina, Audet, Geneviève, Lemaire, Eve
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587

Éducation inclusive : initiative de formation menée au Canada et interrogations sur les difficultés encourues en cherchant à soutenir la « voix » de l’élève

par Farmer, Diane, Connelly, Christine, Greenblatt, Miriam
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588

De la classe d’accueil à la classe ordinaire : une expérience de « bien-être » ? Étude qualitative auprès d’élèves de l’enseignement secondaire vaudois (Suisse)

par Bauer, Stéphanie, Aebischer, Nadine, Ribet, Rachel
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589

Métamorphoses de l’université et parcours d’étudiants autochtones au Québec : enjeux d’accessibilité aux études et de persévérance scolaire dans une perspective de décolonisation d...

par Ratel, Jean-Luc, Pilote, Annie
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590

Béatrice Finet, La Shoah racontée aux enfants, une éducation littéraire ?

par Bélanger, Audrey
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591

Xavier Riondet, L’expérience Vrocho à Nice. Controverses et résistances au quotidien au cœur de l’évolution des normes

par Loizon, Denis
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592

André D. Robert & Françoise Carraud, Professeurs des écoles au XXIe siècle. Portraits socioprofessionnels

par Kolly, Bérengère
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593

Jean-François Dupeyron, À l’école de la Commune de Paris. L’histoire d’une autre école

par Lamarre, Jean-Marc
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594

Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel intellectuel en France : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement

par Buard, Karine, Puustinen, Minna, Courtinat-Camps, Amélie
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595

Le « schisme interactionnel », une ressource pour apprendre aux frontières du travail et de la formation professionnelle

par Filliettaz, Laurent, Durand, Isabelle, Zogmal, Marianne, Markaki-Lothe, Vasiliki
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596

Rôle de la formation des enseignants du second degré sur leurs pratiques pédagogiques

par Duguet, Amélie, Morlaix, Sophie
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597

$Un cadre d’étude des pratiques enseignantes pour penser la formation des enseignants de mathématiques$

Un cadre d’étude des pratiques enseignantes pour penser la formation des enseignants de mathématiques

par Robert, Aline, Blanchard, Maha Abboud
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La didactique professionnelle dans la formation des enseignants

par Vinatier, Isabelle
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599

Étude des conditions du développement professionnel d’enseignants du premier degré. Genèse de gestes professionnels et pragmatisation de concepts didactiques

par Billon, Virginie, Bulf, Caroline, Champagne, Martine, Coulange, Lalina, Lhoste, Yann
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600

Les déterminants de l’activité didactique du professeur débutant en éducation physique et sportive

par Brière-Guenoun, Fabienne
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