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  1. 521
    « La traversée des expériences » Fondements partagés de la VAE universitaire
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  2. 522
    La VAE, comme épreuve d’argumentation continue
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  3. 523
    La VAE dans la formation initiale des enseignants : un contexte propice ?
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  4. 524
    Gilbert Nicolas (2012). Quand les instituteurs répondaient au ministre, mémoires des maîtres de l’enseignement primaire sous le second Empire. Rennes : Presses Universitaires de Rennes, 439 p. Eugène F.-X. Gherardi (2012). Être instituteur en Corse sous le Second Empire. Ajaccio : Albiana- Universita di Corsica, 397 p.
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  5. 525
    Patrick Berche (2013) Le savoir vagabond. Histoire de l’enseignement de la médecine. Paris : Docis, 2013, 415 p., 30 ill.
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  6. 526
    Jean François Billeter (2012). Un paradigme Paris, Allia, 126p.
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  7. 527
    John Dewey (2013). Expérience et Nature. Paris : Gallimard, 478 pages.
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  8. 528
    Cécile Duvignac-Croisé (2012). L’école de la banlieue. L’enseignement féminin dans l’Est parisien 1880-1960. Rennes, Presses universitaires, 359 p.
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  9. 529
    Sandra L. Christenson, Amy L. Reschly, Cathy Wylie (Eds.) (2012). Handbook of research on student engagement. Traité de recherche sur l’engagement de l’élève New York: Springer Science, 840 p.
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  10. 530
    La VAE un dispositif d’estimation de la valeur de l’expérience
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  11. 531
    Note de synthèse : VAE, des règles pour de nouveaux jeux à l’université
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  12. 532
    Bibliographie générale
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  13. 533
    Étude sur la conscience métasyntaxique d’élèves au cours préparatoire
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  14. 534
    Un exemple de transfert international de compétences : Louis Raillon , passeur d'éducation nouvelle entre la France et le Québec
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  15. 535
    Archives Binet
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  16. 536
    Le prisme des hallucinations : Les débuts d’expérimentateur d'Alfred Binet à la Salpêtrière et à Sainte-Anne
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  17. 537
    «Archives Binet»
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  18. 538
    De quoi le genre est-il le nom ?
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  19. 539
    Violences de genre, violences sexistes à l’école
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  20. 540
    Troubles des conduites chez les filles à l’école primaire
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