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  2. 122
    Collectif « Didactique pour enseigner ». (2020). Enseigner, ça s’apprend
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  3. 123
    Faingold, N. (). Les entretiens de décryptage : de l’explicitation à l’émergence du sens
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  4. 124
    Oller, A.‑C. (). Le coaching scolaire. Un marché de la réalisation de soi
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  5. 125
    Carré, P. (). Pourquoi et comment les adultes apprennent. De la formation à l’apprenance
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  6. 126
    Comment et pourquoi l’éducation à l’esprit d’entreprendre questionne l’évolution du système éducatif français ?
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    Comment et pourquoi l’éducation à l’esprit d’entreprendre questionne l’évolution du système éducatif français ?
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  8. 128
    Consensus et allants de soi dans les formes d’opérationnalisation de l’éducation à l’esprit d’entreprendre
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  9. 129
    L’éducation à l’esprit d’entreprendre appelle des enseignant·es entreprenant·es : une assertion à questionner ?
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  10. 130
    Les opérateurs extérieurs dans l’éducation à l’esprit d’entreprendre et la forme scolaire : les enseignements d’une expérimentation menée dans des collèges de quartiers défavorisés
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  11. 131
    Entrepreneuriat et esprit d’entreprendre
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  12. 132
    Regards croisés sur l’éducation entrepreneuriale, depuis les sciences de gestion, la sociologie et les sciences de l’éducation
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  13. 133
    Professionnalisation et évaluation : de nouvelles perspectives de recherche
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  14. 134
    La pratique réflexive de Camille comme stratégie de développement dans une démarche innovante : l’accompagnement pédagogique professionnel (AcPéP). Étude de cas de l’activité professionnelle d’une enseignante primaire
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  15. 135
    La prise en compte du corps de l’enseignant dans la formation à distance : vers une nouvelle approche de la mise en scène de soi dans la relation pédagogique
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  17. 137
    Boissière, J. et Bruillard, É. (2021). L’école digitale. Une éducation à construire et à vivre
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  18. 138
    Roaux, C. (2021). La direction d’école à l’heure du management
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  19. 139
    Mutuale, A. et Berger, G. (2020). S’engager dans la recherche en sciences humaines et sociales. Le champ de l’éducation
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  20. 140
    Fabre, M. et Husser, A.-C. (dir.). (2020). Éducation et frontières
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