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  1. 101
    Des milieux partenaires en formation pratique à l’enseignement professionnel : représentations des rôles des accompagnants
    द्वारा Gagné, Andréanne, Nolin, Andréanne L.
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/questionsvives (2025)
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  2. 102
    Utilisation des plateformes d’enseignement en ligne par les étudiants à l’université, sentiment de compétence et réussite aux examens : une étude de liens
    द्वारा Duguet, Amélie, Morlaix, Sophie, Corbin, Lucie
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  3. 103
    Représenter la culture à l’école : apprendre à transmettre un geste juste, un énoncé juste
    द्वारा Hénaff, Carole Le, Sensevy, Gérard
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/questionsvives (2025)
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  4. 104
    Questionner l’éducation par les controverses
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  5. 105
    Questionner l’éducation par les controverses
    द्वारा Urgelli, Benoît, Hasni, Abdelkrim, Morin, Olivier
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  6. 106
    L’étude de controverses pour une connaissance des pratiques et des institutions de recherches technoscientifiques
    द्वारा Albe, Virginie
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  7. 107
    De l’éducation à la vaccination à l’éducation aux controverses socioscientifiques
    द्वारा Morin, Olivier, Dutreuil, Pierre
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  8. 108
    Arguments mobilisés par des étudiants universitaires lors de la discussion d’une controverse entourant la vaccination contre le papillomavirus
    द्वारा Hasni, Abdelkrim, Dumais, Nancy
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  9. 109
    Comprendre l’expérience critique ordinaire : Enjeux épistémiques et méthodologiques d’une enquête sur l’hésitation vaccinale
    द्वारा Gaillaguet, Jérôme
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  10. 110
    Comment des scientifiques en formation envisagent-ils leur propre participation dans la gestion de la pandémie de Covid-19 ?
    द्वारा Groleau, Audrey, Lecompte, Gabriel
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  11. 111
    Problématiser et modéliser pour appréhender le chocolat comme objet d’investigation complexe à l’école maternelle
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  12. 112
    L’exploration de controverses comme argumentation socio-cognitivo-émotionelle : débattre de la gestion de l’eau potable de façon constructive
    द्वारा Polo, Claire
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  13. 113
    Le sens corporel à l’égard d’une question socialement vive, une source d’apprentissage
    द्वारा Vidal, Michel
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  14. 114
    Quels modèles de l’enquête sur une question socialement vive pour le développement d’une pensée problématologique ?
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  15. 115
    L’éducation aux controverses en prison
    द्वारा Radawiec, Valérie
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  16. 116
    Développer la réflexivité critique en cartographiant une controverse ?
    द्वारा Urgelli, Benoît, Godin, Clémence
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  17. 117
    Accompagner en ligne et à distance
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/questionsvives (2022)
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  18. 118
    L’accompagnement en ligne dans tous ses états
    द्वारा Audran, Jacques, Papi, Cathia
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  19. 119
    Aider les élèves à apprendre à l’école en période de confinement
    द्वारा Netter, Julien, Régibier, Léa
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  20. 120
    Les classes virtuelles dans un dispositif de formation professionnelle à distance : une expertise pédagogique différenciante ?
    द्वारा Vrillon, Éléonore
    में प्रकाशित: URI:https://journals.openedition.org/questionsvives (2022)
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