Résultat(s) 161 - 180 résultats de 747 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/pratiques"', Temps de recherche: 0,04s Affiner les résultats
  1. 161
    Un point de vue singulier sur l’évaluation des écrits
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  2. 162
    Enseigner l’écriture par le biais de séances d’évaluation orale des écrits d’élèves ?
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  3. 163
    Former les enseignants du supérieur à l’évaluation des textes des étudiants
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  4. 164
    L’approche contrastive dans sept grammaires de Français Langue Étrangère pour hispanophones (1974-2015)
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  5. 165
    Ce que disent les interventions des enseignants sur les copies des élèves de la place de la textualité et du genre dans les productions écrites
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  6. 166
    Alain Viala : Littérature et enseignement 
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  7. 167
    Former les futurs professeurs des écoles à un « autre » regard sur les écrits d’élèves
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  8. 168
    Former les enseignant·es à l’évaluation de la cohérence/cohésion textuelle dans des textes narratifs.
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  9. 169
    La Bibliothèque scientifique internationale : traduction et imaginaire des sciences à la fin du xixe siècle
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  10. 170
    Luc Baptiste, Pour un enseignement de l’écrit : Faire écrire des textes à l'école. Paris, ESF Sciences humaines, coll. Pédagogies, 2021, 108 p.
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  11. 171
    Marc Wilmet, Retour à l’analyse logique. Paris, Classiques Garnier, Coll. Domaines linguistiques, 2020, 204 p.
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  12. 172
    Gaston Paris et Paul Meyer, Correspondance 1861-1903. Éd. par Charles Ridoux avec la collaboration d’Ursula Bähler et d’Alain Corbellari, coll. L’Europe des Philologues. Correspondances, Florence, Ed. del Galluzzo per la Fondazione Ezio Franceschini, 2020, 804 p.
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  13. 173
    Diagnostiquer l’erreur rédactionnelle : contribution d’un outil automatique à la pratique de l’évaluateur
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  14. 174
    Pour une didactique du théâtre : entre textes, jeux et représentations
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  15. 175
    Introduction
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  16. 176
    Histoire de l’enseignement du théâtre au collège
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  17. 177
    Le théâtre dans les discours institutionnels cadrant son enseignement dans le secondaire aujourd’hui : objet littéraire et/ou art de la scène ?
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  18. 178
    Lectures dramatique, dramaturgique, scénique : essai de modélisation à usage didactique
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  19. 179
    Accueillir en classe le sujet lecteur de théâtre
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  20. 180
    Initier les élèves à la lecture dramaturgique : un enjeu pour l’enseignement de la mise en scène
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