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  1. 121
    Alice Crary & Lori Gruen. Animal Crisis. A New Critical Theory. Cambridge, Polity Press, 2022, 136 p.
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  2. 122
    Nathalie Prince & Sébastian Thilges (dirs), Éco-graphies, écologie et littératures pour la jeunesse. Rennes, Presses universitaires de Rennes, coll. « Interférences », 2023, 543 p.
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  3. 123
    Présentation des varias
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  4. 124
    S’imaginer animal. Introduction au dossier « Discours animaux, discours sur les animaux »
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  5. 125
    Les animaux dans les slogans publicitaires : analyse rhétorique
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  6. 126
    Engagement explicite, engagement implicite. L’exemple du discours sur la chasse
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  7. 127
    La corrida au crible des valeurs. Une approche argumentative
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  8. 128
    L’ombre au tableau : ce que l’art britannique (ne) dit (pas) de la souffrance animale
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  9. 129
    Le biais de la raison pour l’esprit et le langage humain. Par rapport à quelques autres animaux
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  10. 130
    Représenter la vie intérieure des animaux
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  11. 131
    Du discours rapporté à la dilution énonciative : un paradigme stylistique pour une écriture bestiaire ? À partir de l’exemple d’Un chien à ma table de Claudie Hunzinger
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  12. 132
    Voix sans discours, discours sans voix : sur quelques anecdotes animalières du xvie siècle
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  13. 133
    Des savoirs sur les animaux dans les écrits poétiques (xviie et xviiie siècles)
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  14. 134
    Discours et langages animaux dans la littérature française du début du xxe siècle à l’entre-deux-guerres. Une approche zoopoétique 
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  15. 135
    Gros-Câlin de R. Gary/É. Ajar, un texte zoomimétique ? Étude d’un style contre-cognitif
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  16. 136
    La fiction animalière comme voix/voie pour appréhender l’ironie à l’école élémentaire ?
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  17. 137
    La griffe du greffier. Autobiographies félines chez Ernst Theodor Amadeus Hoffmann et Joann Sfar
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  18. 138
    Reconstruire le point de vue animal. Retour sur un atelier de réécriture à l’université
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  19. 139
    Transcatégorisation grammaticale : focus sur les interrelations entre adjectif qualificatif et adverbe à travers les échanges en ligne entre enseignants
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  20. 140
    La communauté des vivants. Une approche énactive du site de L214
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