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      <title>L’émancipation comme finalité pédagogique en contexte scolaire</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Caron, Guillaume</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Caron, Guillaume</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’évolution de la question éducative chez Fichte : de la posture pédagogique à la gouvernance scolaire</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Cuneen, Nicolas</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Cuneen, Nicolas</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Approcher, évaluer et développer un dispositif de formation</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Leclercq, Gilles</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Leclercq, Gilles</dc:creator>
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      <title>Les forces de la reconnaissance</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Schmitt-Richard, Sophie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Schmitt-Richard, Sophie</dc:creator>
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      <title>Entretien avec Jean Houssaye</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Dubois, Émilie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Dubois, Émilie</dc:creator>
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      <title>Entretien avec Inès Barbosa de Oliveira</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Gasse, Stéphanie</author>
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      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Gasse, Stéphanie</dc:creator>
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      <title>Pablo Buznic-Bourgeacq, Prendre en compte le sujet. Enjeux épistémologiques et défis méthodologiques pour les sciences humaines</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Desvages-Vasselin, Vanessa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Desvages-Vasselin, Vanessa</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les fonds du MUNAÉ</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Trémel, Laurent</author>
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      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Trémel, Laurent</dc:creator>
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    <item>
      <title>Penser les crises en éducation et en formation</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>Introduction au dossier</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Gutierrez, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Gutierrez, Laurent</dc:creator>
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    <item>
      <title>La notion de crise chez Arendt : approche critique et perspectives éducatives</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Dellaï, Sameh</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Dellaï, Sameh</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Sens et conditions des crises de la forme scolaire et de son évolution</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Brassat, Emmanuel</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Brassat, Emmanuel</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les aléas d’une réforme pédagogique pendant la crise de Mai 68</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Laffage-Cosnier, Sébastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Laffage-Cosnier, Sébastien</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le tract Carpentier : crise du système d’enseignement et politisation de l’éducation sexuelle</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Fradois, Gauthier</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Fradois, Gauthier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Formation des éducateurs : tensions conceptuelles et réarticulations par temps de crise</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Pouteyo, Michaël</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Pouteyo, Michaël</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les enjeux de l’éducation à l’environnement : prise de conscience d’une crise de sens de l’éducation contemporaine</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Fuchs, Julien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Fuchs, Julien</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enfants et alcools : normes, éducation, prévention</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Afanasyeva, Victoria</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Afanasyeva, Victoria</dc:creator>
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    <item>
      <title>Recension</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Roelens, Camille</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Roelens, Camille</dc:creator>
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      <title>De l’irrespect, de l’effort, de la soumission à la critique et de l’aveu d’ignorance à l’Université</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Baillifard, Ambroise</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Baillifard, Ambroise</dc:creator>
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    <item>
      <title>Varia</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>Une liberté sous conditions ? La formation du canon de la philosophie</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Barancy, Félix</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Barancy, Félix</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Kant et le rôle de l’exemple dans l’enseignement de la philosophie</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_2708</link>
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      <author>Habbar, Sarah</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Habbar, Sarah</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Habileté manuelle et expression de soi</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Peuch, Benoît</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Peuch, Benoît</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’école en France et les nouvelles pensées libérales</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Roelens, Camille</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Roelens, Camille</dc:creator>
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    <item>
      <title>Analyse de l’évolution du référentiel d’éducation (culturelle et) artistique pour l’enseignement maternel en Belgique francophone entre 2013 et 2020</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_2764</link>
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      <author>Simon, Laurie</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Simon, Laurie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Penser l’éducation ailleurs</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2025</dc:date>
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      <title>Renaud d’Enfert, Frédéric Mole et Marie Vergnon, Circulations en éducation. Acteurs, modèles, institutions (xixe-xxe siècle)</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Pesce, Sébastien</author>
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      <dc:creator>Pesce, Sébastien</dc:creator>
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      <title>Penser l’éducation ailleurs</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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      <title>Bergson et la question de l’éducation des masses</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Miravete, Sébastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Miravete, Sébastien</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’actepouvoir. Construire l’autonomie du sujet</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Neveu, Mélanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Neveu, Mélanie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Former au vivre-ensemble dans une société des individus, est-ce possible ?</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Roelens, Camille</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Roelens, Camille</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
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    <item>
      <title>L’introduction d’une éducation au cinéma et à l’audiovisuel dans l’enseignement secondaire, un enjeu démocratique</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Degryse, Camille</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Degryse, Camille</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La figure du pédagogue et les principes pédagogiques dans la pensée éducative de Kant</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Gambou, Alfred Romuald</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Gambou, Alfred Romuald</dc:creator>
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    </item>
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      <title>Condillac ou l’idéal pédagogique des Lumières</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Guitard-Morel, Josiane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Guitard-Morel, Josiane</dc:creator>
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    <item>
      <title>Plaidoyer pour les antivaleurs</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_323</link>
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      <author>Roth, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Roth, Xavier</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’approche de la formation de l’homme : le paradigme de l’Aufklärung à la lumière de celui des Grecs</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_279</link>
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      <author>Gambou, Alfred Romuald</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Gambou, Alfred Romuald</dc:creator>
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    <item>
      <title>Enseigner à penser par soi-même au lycée : l’exemple du maître peut-il suffire à former des esprits autonomes ?</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_301</link>
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      <author>Renauld, Dominique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Renauld, Dominique</dc:creator>
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    <item>
      <title>Au-delà du fatalisme en éducation : miser sur les ressources de la diversité scolaire pour dépasser les déterminismes socioculturels par des approches interculturelles</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Meunier, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Meunier, Olivier</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’éducation chez William James, entre psychologie et philosophie tolstoïenne de la liberté</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_385</link>
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      <author>Mollard, Romain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Mollard, Romain</dc:creator>
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      <title>Arnaud Dubois, Histoires de la pédagogie institutionnelle : les monographies</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Guignard, Marc</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Guignard, Marc</dc:creator>
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    </item>
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      <title>Xavier Riondet, Rita Hofstetter et Henri Louis Go (dir.), Les acteurs de l’Éducation nouvelle au xxe siècle. Itinéraires et connexions</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_402</link>
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      <author>Roy, France</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Roy, France</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_407</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
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      <title>Apprendre par adoption à l’école</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Delattre, Benjamin</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Delattre, Benjamin</dc:creator>
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      <title>Hans Jonas</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Fabre, Michel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Fabre, Michel</dc:creator>
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      <title>Problème et vérité dans la pensée éducative contemporaine</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Firode, Alain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Firode, Alain</dc:creator>
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      <title>Penser l’éducation avec Gilles Lipovetsky</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Roelens, Camille</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Roelens, Camille</dc:creator>
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      <title>Histoires de vie d’enseignantes</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
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      <author>Perin Vicentini, Paula</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Perin Vicentini, Paula</dc:creator>
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      <title>Béatrice Finet, La Shoah racontée aux enfants. Une éducation littéraire ?</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_490</link>
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      <author>Laroque, Lydie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Laroque, Lydie</dc:creator>
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      <title>Jean-Yves Seguy (dir.), Variations autour de la « forme scolaire » : mélanges offerts à André D. Robert</title>
      <pubDate>Sat, 01 Jan 2022 02:05:13 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:pensereduc_493</link>
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      <author>Lescouarch, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2022</dc:date>
      <dc:creator>Lescouarch, Laurent</dc:creator>
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