Résultat(s) 161 - 180 résultats de 837 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/linx"', Temps de recherche: 0,02s Affiner les résultats
  1. 161
    Pour une préparation anticipée des futurs enseignants du secondaire à une approche impliquante de la grammaire
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    Représentations et pratiques de la grammaire en cours de langues étrangères : analyse discursive d’un forum de discussion entre enseignant.e.s, en collège et lycée, sur le réseau social « néo-profs »
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  3. 163
    Production Accuracy of Verb Morphology in Early EFL: Does Primary School CLIL Make a Difference?
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  4. 164
    La conceptualisation grammaticale comme objet du projet en cours d'anglais langue étrangère : bilan d'une expérience en classe de seconde
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    Compte rendu de lecture
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  6. 166
    Mettre en place une méthodologie pour l’étude de phénomènes morphophonologiques rares : l’exemple du pataquès
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  7. 167
    Collocations et traditions discursives
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  8. 168
    Avant-propos de la direction de LINX
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  9. 169
    Présentation
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  10. 170
    El fansubbing de locuciones y paremias del español al chino: el caso de la serie de televisión española El Ministerio del Tiempo
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  11. 171
    Au sujet de la traduction des comparaisons stéréotypées selon la grammaire de construction. Le cas de « alt com un sant Pau » dans La plaça del Diamant et ses traductions.
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  12. 172
    Conglomerati di lingua e immagini nel discorso on line dell’attivismo politico
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  13. 173
    Intégrer des méthodologies pour étudier le discours de la presse sur les réfugiés
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  14. 174
    Les allocutions d’investiture des présidents en tant que genre du discours politique russe et français
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  15. 175
    El “acento cognitivo”: la ocupación de la primera posición de las frases declarativas alemanas por estudiantes avanzados de alemán cuya lengua materna es el español
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  16. 176
    A Phraseodidactic Approach to Native Italians Comprehension of Spanish Press Information
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  17. 177
    La linguistique des genres, en actes et en questions
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  19. 179
    Traduire un texte sacré. Analyses syntaxiques de la Bible anglo-normande
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  20. 180
    Traces linguistiques d’interactions avec les genres dans le sonnet romantique « When I have fears » de John Keats
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