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      <title>Impliquer les apprenants de FLE dans l’évaluation et l’auto-évaluation en cours d’expression théâtrale</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Cocton, Marie-Noëlle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Cocton, Marie-Noëlle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Introduction</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Fonio, Filippo</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Fonio, Filippo</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Vers une articulation entre didactique de la littérature, pratique théâtrale et approche interactionnelle</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Ollivier, Christian</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Ollivier, Christian</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Évaluer la pratique théâtrale en FLE avec le CECRL : questions sur les niveaux et l’activité langagière de médiation</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Dumontet, Fabienne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Dumontet, Fabienne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les répertoires de théâtre dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Rollinat-Levasseur, Ève-Marie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Rollinat-Levasseur, Ève-Marie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Using Drama Activities in an Oral Expression Class for Trainee English Language Teachers in a French University Setting (MEEF 1)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Gray, Mark</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Gray, Mark</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’enseignement par le théâtre en classe de français au Québec : état des lieux et pistes didactiques</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Dubois, Joannie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Dubois, Joannie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Comment évaluer l’impact des pratiques théâtrales sur les progrès en langue cible ? Vers un nouveau dispositif d’évaluation de l’oral en FLE</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Berdal-Masuy, Françoise</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Berdal-Masuy, Françoise</dc:creator>
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    <item>
      <title>Exercice d’écriture sous contrainte et engagement du lecteur-scripteur de FLE</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Maizonniaux, Christèle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Maizonniaux, Christèle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Pascale Trévisiol-Okamura et Malika Kaheraoui (dir.), Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Aleksandrova, Tatiana</author>
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      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Aleksandrova, Tatiana</dc:creator>
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    <item>
      <title>Anne Godard (dir.), La littérature dans l’enseignement du FLE</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Vorger, Camille</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Vorger, Camille</dc:creator>
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      <title>Steven McCafferty et Gale Stam (eds), Gesture. Second Language Acquisition and Classroom Research</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Tummillo, Federica</author>
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      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Tummillo, Federica</dc:creator>
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      <title>Marion Tellier et Lucile Cadet (dir.), Le corps et la voix de l’enseignant : théorie et pratique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Tummillo, Federica</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Tummillo, Federica</dc:creator>
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    <item>
      <title>Études romanes de Brno, volume 1 (no 35.1) : Sens multiple(s) et polysémie, regards d’Occident ; volume 2 (no 35.2) : Sens multiple(s) et polysémie, regards d’Orient</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Calistri, Carole</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Calistri, Carole</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Présentation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Dompmartin-Normand, Chantal</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Dompmartin-Normand, Chantal</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Mother Tongue Other Tongue : approche créative des langues pour une (ré)appropriation linguistique</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Pedley, Malika</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Pedley, Malika</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La question de l’éthique en didactique des langues-cultures : aperçu historique et remarques prospectives</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Antier, Emmanuel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Antier, Emmanuel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Un atelier d’École du spectateur avec des étudiants de FLE : de la réception d’Une Chambre en Inde à l’expression créative plurilingue</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Caron, Elsa</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Caron, Elsa</dc:creator>
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    <item>
      <title>Making Adolescents’ Diverse Communicative Repertoires Visible: A Creative Inquiry-Based Approach to Preparing Teachers to Work with (Im)migrant Youth</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Prasad, Gail</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Prasad, Gail</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Multilittératies et écriture avec des apprenants FLE</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Mathis, Noëlle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Mathis, Noëlle</dc:creator>
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      <title>Lire des textes littéraires hybrides puis écrire son texte en L2 : quelle place pour l’image et pour les « langues en réserve » de l’apprenant ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Maizonniaux, Christèle</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Maizonniaux, Christèle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Démarches créatives en DDdL : créativité ou poïesis ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Huver, Emmanuelle</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Huver, Emmanuelle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le projet artistique : une puissance maïeutique pour la compétence langagière</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Sérusclat-Natale, Maud</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sérusclat-Natale, Maud</dc:creator>
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      <title>« Les objets qui font parler » : vers une pédagogie de la création multimodale et multilingue</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Budach, Gabriele</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Budach, Gabriele</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les problèmes de traduction dans le PISA : les limites de la standardisation des tests de compréhension</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Bart, Daniel</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Bart, Daniel</dc:creator>
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      <title>Nathalie Hirschsprung et Tony Tricot, Cosmopolite : méthode de français</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Arismendi, Fabio</author>
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      <dc:creator>Arismendi, Fabio</dc:creator>
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      <title>Enjeux : revue de formation continuée et de didactique du français, no 90</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Sánchez, Edna</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sánchez, Edna</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Marie-Christine Pollet et Carole Glorieux (dir.), Argumenter dans les écrits scientifiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_4847</link>
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      <author>Aleksandrova, Tatiana</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Aleksandrova, Tatiana</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Carole Glorieux, Mémoires professionnels, mémoires d’application et autres travaux de fin d’études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Kalyaniwala, Carmenne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Kalyaniwala, Carmenne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Émilie Née (dir.), Méthodes et outils informatiques pour l’analyse des discours</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Kraif, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Kraif, Olivier</dc:creator>
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    <item>
      <title>Françoise Gadet (coord.), Les parlers jeunes dans l’Île-de-France multiculturelle</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Trimaille, Cyril</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Trimaille, Cyril</dc:creator>
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    <item>
      <title>Érick Falardeau, Joaquim Dolz, Jean-Louis Dumortier et Pascale Lefrançois (dir.), L’évaluation en classe de français, outil didactique et politique</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_4930</link>
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      <author>Maynard, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Maynard, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Marie-Cécile Guernier et Jean-Pierre Sautot (dir.), Former des adultes à l’écrit. Questions didactiques pour la professionnalisation des formateurs</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_4966</link>
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      <author>Markaki Lothe, Vasiliki</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Markaki Lothe, Vasiliki</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Jean-François de Pietro, Carole Fisher et Roxane Gagnon (dir.), L’oral aujourd’hui : perspectives didactiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5258</link>
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      <author>Sardier, Anne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sardier, Anne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Christine Bister et Jean-Louis Dumortier (dir.), Conversations. Des dispositifs didactiques pour apprendre à distinguer les facteurs de réussite ou d’échec des interactions verbales quotidiennes</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5289</link>
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      <author>Melo-Pfeifer, Sílvia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Melo-Pfeifer, Sílvia</dc:creator>
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    <item>
      <title>The BAWE Quicklinks Project: A New DDL Resource for University Students</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5306</link>
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      <author>Vincent, Benet</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Vincent, Benet</dc:creator>
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    <item>
      <title>Francis Grossmann, Salah Mejri et Inès Sfar (dir.), La phraséologie : sémantique, syntaxe, discours</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5350</link>
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      <author>Sorba, Julie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sorba, Julie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Présentation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5367</link>
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      <author>Cavalla, Cristelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Cavalla, Cristelle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Un dictionnaire basé sur corpus pour une aide à la rédaction universitaire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5378</link>
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      <author>Tran, Thi Thu Hoai</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Tran, Thi Thu Hoai</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5411</link>
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      <author>Yan, Rui</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Yan, Rui</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Corpus-Based Teaching of German Compound Nouns and Lexical Bundles for Improving Academic Writing Skills</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5438</link>
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      <author>Kogan, Marina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Kogan, Marina</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Questionner des corpus pour questionner la langue. L’exemple des virgules en allemand</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5515</link>
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      <author>Schaeffer-Lacroix, Eva</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Schaeffer-Lacroix, Eva</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Vers une socioterminologie médicale wolofe</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Diagne, Abibatou</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Diagne, Abibatou</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les figures rhéto-orthographiques comme révélateurs du rapport des enseignants à l’orthographe</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Combaz, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Combaz, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’exploitation des corpus numériques dans les formations d’anglais scientifique en ligne : une étude de cas</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Kübler, Natalie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Kübler, Natalie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Nicolas Laurent et Christelle Reggiani (dir.), Seuils du nom propre</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Ounoughi, Samia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Ounoughi, Samia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Nathalie Lacelle, Jean-François Boutin et Monique Lebrun, La littératie médiatique multimodale appliquée en contexte numérique — LMM@. Outils conceptuels et didactiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
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      <author>Soubrié, Thierry</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Soubrié, Thierry</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Laurent Gautier (éd.), Figement et discours spécialisés</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5235</link>
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      <author>Calistri, Carole</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Calistri, Carole</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Clara Romero, L’intensité et son expression en français</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_5246</link>
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      <author>Grossmann, Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Grossmann, Francis</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Présentation</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 20:06:31 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:lidil_4610</link>
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      <author>Meyer, Jean-Paul</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Meyer, Jean-Paul</dc:creator>
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