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      <title>Autobiographie et pédagogie féministe matérialiste : une théorisation (partie 1)</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Martindale, Kathleen</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Martindale, Kathleen</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Introduction à l’article de Kathleen Martindale « Autobiographie et pédagogie féministe matérialiste : une théorisation » (partie 1)</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Mozziconacci, Vanina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Mozziconacci, Vanina</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Filles et garçons en formation professionnelle « masculine »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Chambon, Caroline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Chambon, Caroline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Simon Massei à propos de son ouvrage Discipliner les banlieues ? L'éducation à l'égalité des sexes dévoyée</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Vayer, Aurore</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Vayer, Aurore</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Manel Ben Boubaker et Lydia Amarouche à propos de l’ouvrage Entrer en pédagogie antiraciste : D'une lutte syndicale à des pratiques émancipatrices</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Dhume, Fabrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Dhume, Fabrice</dc:creator>
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    <item>
      <title>Surveiller, émanciper, normaliser : une extension des missions des enseignantes sur les mères d’élèves dans les écoles du réseau d’éducation prioritaire renforcé</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Foy, Laura</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Foy, Laura</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les vraies filles et les autres</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Armand, Emma</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Armand, Emma</dc:creator>
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      <title>Entretien avec Laure Rinié à propos de son ouvrage L’égalité femmes-hommes dans la formation : Les stratégies de valorisation du « féminin »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Pouy-Bidard, Bastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Pouy-Bidard, Bastien</dc:creator>
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    <item>
      <title>Genre, langue et hétérosexualité en milieu scolaire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Chollet, Manon</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Chollet, Manon</dc:creator>
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    </item>
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      <title>La discrimination dans les pratiques d’orientation scolaire, une combinatoire classe-sexe-race</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Benkhelifa, Ouassila</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Benkhelifa, Ouassila</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les routines d’exclusion dans les collèges de la grande pauvreté à l’intersection des rapports sociaux</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Garric, Julien</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Garric, Julien</dc:creator>
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      <title>Dans le regard des jeunes : les perceptions genrées et racialisées des enseignant·es</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Benyekhlef, Hassan</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Benyekhlef, Hassan</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’intersectionnalité dans les recherches en éducation et formation: pratiques et savoirs</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2025</dc:date>
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    <item>
      <title>L’intersectionnalité dans les recherches en éducation et formation : pratiques et savoirs (Volume 1)</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Nyambek-Mebenga, Francine</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Nyambek-Mebenga, Francine</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’intersectionnalité dans les recherches en éducation et formation: pratiques et savoirs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_5845</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
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    <item>
      <title>Entretien avec Graciela Morgade à propos de son ouvrage Educación Sexual Integral y Formación Docente</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_6510</link>
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      <author>Gallot, Fanny</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gallot, Fanny</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Pour une approche praxéologique de l’intersectionnalité en éducation et formation(Volume 2)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Dhume, Fabrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Dhume, Fabrice</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Retisser l'intersectionnalité dans l'histoire de l'éducation des filles au Congo colonial : le cas du Foyer Social d'Élisabethville (1934-1960)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_7389</link>
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      <author>Iacobino, Serena</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Iacobino, Serena</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’intersectionnalité pour repenser sa posture de recherche</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Foretay, Taïs</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Foretay, Taïs</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Prendre en compte les rapports sociaux dans l’analyse de l’activité de travail des Accompagnant·es d’Elèves en Situation de Handicap</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Grimaud, Frédéric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Grimaud, Frédéric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyser l’intersectionnalité par la méthode quantitative : profils de jeunes face à la cyberhaine</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Moreno, Omara Sansegundo</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Moreno, Omara Sansegundo</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’approche intersectionnelle en formation : entre tensions, réflexivité et changement professionnel</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Maufrais, Odile</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Maufrais, Odile</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Jugement professoral et influence du système de genre dans les bulletins scolaires</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Fontaine, Robinson</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Fontaine, Robinson</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les perspectives professionnelles des enseignant·es-chercheur·es en début de carrière au prisme du genre</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Gensbittel, Laurent</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Gensbittel, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Valentin Melot, Xavier Gauchard et Natahalie Sayac à propos du rapport IGF-IGÉSR Filles et mathématiques : lutter contre les stéréotypes, ouvrir le champ des possibles</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Espinola, Artemisa Flores</author>
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      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Espinola, Artemisa Flores</dc:creator>
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      <title>Faut-il être bienveillante lorsqu’on est une enseignante féministe ? D’une pédagogie de l’inconfort à une pédagogie de la déception</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Mozziconacci, Vanina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Mozziconacci, Vanina</dc:creator>
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    <item>
      <title>Autobiographie et pédagogie féministe matérialiste : une théorisation (partie 2)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Martindale, Kathleen</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Martindale, Kathleen</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Genre et sexualités dans les établissements scolaires : une révolution féministe en cours ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_1357</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Vincent Patigniez à propos de son ouvrage Accompagner la construction sexuelle et de genre chez les ados</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Szerdahelyi, Loïc</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Szerdahelyi, Loïc</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Clémence Perronnet à propos de l’ouvrage Matheuses - Les filles, avenir des mathématiques</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_2434</link>
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      <author>Sayac, Nathalie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Sayac, Nathalie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Aujourd’hui ma mère m’a dit que j’étais habillée comme un garçon »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_2459</link>
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      <author>Fabre, Rachel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Fabre, Rachel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’inclusion des personnes trans’ par la procédure du prénom d’usage</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_2599</link>
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      <author>Juliette, Jouan</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Juliette, Jouan</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le rôle des enseignant·es de français dans l’éducation sentimentale de leurs élèves : étude de cas de la séquence de 4ème « Dire l’amour »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_2753</link>
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      <author>Lambolez, Marine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Lambolez, Marine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Queer de récréation</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3314</link>
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      <author>Demazel, Lucien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Demazel, Lucien</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>S’approprier son expérience de genre dans son lycée alternatif public quand on a vécu des violences de genre</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3383</link>
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      <author>Doulin-Dimopoulos, Barbara</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Doulin-Dimopoulos, Barbara</dc:creator>
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    <item>
      <title>Déconstruire les stéréotypes de genre au sein de sa classe : étude sur l’influence des enseignant·es dans les classes primaires de Genève</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3534</link>
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      <author>Fracheboud, Orane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Fracheboud, Orane</dc:creator>
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    <item>
      <title>Entretien avec Murielle Gerin à propos de son ouvrage Concrétiser l'égalité des sexes : écrire ensemble au CP. Dialogues didactiques</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3619</link>
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      <author>Pasquier, Gaël</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Pasquier, Gaël</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>“On ne peut rester neutre dans un train en marche”</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3794</link>
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      <author>Boubaker, Manel Ben</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Boubaker, Manel Ben</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Définir le concept de consentement en contexte éducatif : proposition à partir de la Toile de l’égalité</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3878</link>
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      <author>Montigny, Béatrice de</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Montigny, Béatrice de</dc:creator>
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    <item>
      <title>Genre et sexualités dans les établissements scolaires : une révolution féministe en cours ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_3962</link>
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      <author>Espinola, Artemisa Flores</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Espinola, Artemisa Flores</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Entretien avec Gabrielle Richard à propos de son ouvrage Hétéro, l’école ? Plaidoyer pour une éducation antioppressive à la sexualité</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_766</link>
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      <author>Hedjerassi, Nassira</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Hedjerassi, Nassira</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Maîtresse, j’ai cassé l’ordinateur ! »</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
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      <author>Fericelli, Lisa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Fericelli, Lisa</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les politiques publiques en faveur de la scolarisation des filles : le cas de l’enseignement primaire au Burkina Faso depuis 1960</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_799</link>
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      <author>Ouedraogo, Mangawindin Guy Romuald</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Ouedraogo, Mangawindin Guy Romuald</dc:creator>
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      <title>Les rapports sociaux de sexe à l’école maternelle – une enquête exploratoire</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_816</link>
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      <author>Gimeno, Gabrielle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Gimeno, Gabrielle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éduquer les hommes noirs</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_831</link>
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      <author>hooks, bell</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>hooks, bell</dc:creator>
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      <title>Une lettre à bell hooks</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_849</link>
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      <author>Dor, Tal</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Dor, Tal</dc:creator>
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    <item>
      <title>Pour en finir avec la honte</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_881</link>
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      <author>hooks, bell</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>hooks, bell</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>bell hooks, l’éducation au centre</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_900</link>
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      <author>Hedjerassi, Nassira</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Hedjerassi, Nassira</dc:creator>
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      <title>« In Memoriam bell hooks (1952-2021) »</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_924</link>
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      <author>Hedjerassi, Nassira</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Hedjerassi, Nassira</dc:creator>
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      <title>Entretien avec Vanina Mozziconacci à propos de son ouvrage Qu’est-ce qu’une éducation féministe ? Égalité, émancipation, utopie</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 12:01:04 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:gef_927</link>
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      <author>Vayer, Aurore</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2023</dc:date>
      <dc:creator>Vayer, Aurore</dc:creator>
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