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      <title>Les gestes professionnels langagiers didactiques dans différentes disciplines : fondements théoriques et méthodologiques - études de cas en mathématiques et en français</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Coulange, Lalina</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Coulange, Lalina</dc:creator>
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      <title>L’analyse du travail enseignant d’éducation physique et sportive au prisme de l’interdisciplinarité</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Tomás, Jean-Luc</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Tomás, Jean-Luc</dc:creator>
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      <title>La technologie de l’intervention éducative : une interface entre ergonomie et didactique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Éloi, Serge</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Éloi, Serge</dc:creator>
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      <title>Analyser l’activité évaluative des enseignants d’EPS : les apports des approches ergonomique et didactique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Grosstephan, Vincent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Grosstephan, Vincent</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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      <title>L’apport des techniques non classées à l’activité offensive des judokas médaillés de la catégorie (-60 kg) lors des Jeux Olympiques 2004-2012</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Yahia, Amar Ait Ali</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Yahia, Amar Ait Ali</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’opposition au cœur de l’analyse des sports collectifs</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Duprat, Eric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Duprat, Eric</dc:creator>
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      <title>Analyse des pratiques d’enseignement des sports de combat à l’université en France : deux études de cas de formateurs en STAPS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gomes, Mariana S.P.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gomes, Mariana S.P.</dc:creator>
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      <title>Comparer les manières d’enseigner les activités de fitness dans une perspective « d’inclusion » : études de cas en lycée professionnel en France et en Suède</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Forest, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Forest, Emmanuelle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Brière-Guenoun, Fabienne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Brière-Guenoun, Fabienne</dc:creator>
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      <title>Analyser la place des prescriptions dans l’activité d’un enseignant débutant d’éducation physique et sportive en croisant les regards didactique et ergonomique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Brière-Guenoun, Fabienne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Brière-Guenoun, Fabienne</dc:creator>
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      <title>Une approche ergo-didactique des enseignements artistiques, en éducation musicale et arts plastiques</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Espinassy, Laurence</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Espinassy, Laurence</dc:creator>
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      <title>Gestes de contextualisation et inégalités d’apprentissage en milieu difficile</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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      <title>Recension</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Barthès, Didier</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Barthès, Didier</dc:creator>
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    <item>
      <title>Soutenance d'HDR</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2019</dc:date>
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    <item>
      <title>Soutenance de thèse</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <dc:date>2019</dc:date>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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      <title>En préambule</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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      <title>Introduction</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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      <title>Pratique et théorie : le rôle des connaissances et des modèles</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Vers une littératie motrice en sport collectif</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le temps, le mouvement et la compréhension de l’organisation du jeu</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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      <title>Le jeu en mouvement : avance / retard – barrage / poursuite – pénétrer / contourner</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le collectif, le groupe, l’équipe : une histoire de temps… mais pas seulement</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Complexe / compliqué, ce n'est pas la même chose</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
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      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Initiative et expérience au cœur de la pensée tactique en sport collectif</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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      <title>Organiser / auto-organiser vs animer en football</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
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      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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      <title>Tactique, stratégie, combinaison, schéma et intelligence tactique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_512</link>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Apprendre, oui mais comment et pour quoi faire ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_513</link>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les jeux à effectif réduit : plaisir et apprentissage</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Analyser une situation de jeu : mode d'emploi</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_515</link>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Observer et évaluer en sport collectif : des éléments quantitatifs et qualitatifs</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_516</link>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>En guise de conclusion toujours provisoire !</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_517</link>
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      <author>Gréhaigne, Jean-Francis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gréhaigne, Jean-Francis</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_519</link>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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    <item>
      <title>Activité physique et événements de vie : transition entre les études secondaires et les études supérieures</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_520</link>
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      <author>Poriau, Stéphanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poriau, Stéphanie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Impact de la conception d’une situation d’apprentissage en badminton sur l’intérêt en situation d’élèves du secondaire</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_533</link>
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      <author>Roure, Cédric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Roure, Cédric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse de la dynamique temporelle d’un set en badminton en fonction de niveaux de pratique : réflexions sur les stratégies couramment proposées en EPS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_542</link>
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      <author>Dieu, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Dieu, Olivier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Transitions codiques, charge sémique et contrat didactique en EPS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_555</link>
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      <author>Marrot, Gilles</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Marrot, Gilles</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_612</link>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quelles connaissances les étudiants mobilisent-ils pour coopérer en futsal à l’aide d’une tablette numérique ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Le Paven, Maël</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Le Paven, Maël</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_664</link>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’engagement disciplinaire productif d’élèves contrastés dans l’action didactique conjointe en gymnastique : étude de cas dans un lycée tunisien</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_665</link>
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      <author>Bennour, Nabila</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Bennour, Nabila</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Faire pratiquer des activités physiques, sportives et artistiques dans la formation STAPS : quelle contribution à la professionnalisation des étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_674</link>
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      <author>Dastugue, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Dastugue, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enseigner la danse en EPS : réticences des enseignants et impact des formations initiales</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_687</link>
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      <author>Cogérino, Geneviève</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Cogérino, Geneviève</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les conflits vécus par le tuteur ESPE et le tuteur EPLE dans le dispositif du tutorat mixte</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_699</link>
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      <author>Moussay, Sylvie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Moussay, Sylvie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_714</link>
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      <author>Poggi, Marie-Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Poggi, Marie-Paule</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les garçons face à la mixité et à la non mixité en EPS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
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      <author>Bréau, Antoine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Bréau, Antoine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La dynamique émotionnelle des enseignants experts en cours d’EPS : quelle relation avec la disponibilité auprès des élèves ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_728</link>
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      <author>Visioli, Jérôme</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Visioli, Jérôme</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’EPS en prise avec l’évolution sociétale : que dire des violences analysées sous l’angle du genre ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_741</link>
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      <author>Couchot-Schiex, Sigolène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Couchot-Schiex, Sigolène</dc:creator>
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      <title>D’un corps biologique à un corps traversé par les dimensions féminines et masculines des APSA proposées en EPS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 08:13:28 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:ejrieps_752</link>
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      <author>Moniotte, Julien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Moniotte, Julien</dc:creator>
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