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      <title>Présentation</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Mabilon-Bonfils, Béatrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Mabilon-Bonfils, Béatrice</dc:creator>
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    <item>
      <title>Quels espaces scolaires pour le bien-être relationnel ? Enquête sur le ressenti des collégiens français</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1904</link>
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      <author>Hébert, Thibaut</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Hébert, Thibaut</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quels murs pour quelle école ? Architecture scolaire, normes scolaires et figures d’élèves</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Dizerbo, Anne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Dizerbo, Anne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Forme solide et École solide : comment penser une nouvelle grammaire (architecturale) scolaire ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Mabilon-Bonfils, Béatrice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Mabilon-Bonfils, Béatrice</dc:creator>
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      <title>La fin d’une école, le début d’une autre ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Durpaire, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Durpaire, François</dc:creator>
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      <title>La mobilité, clé de nouvelles pratiques ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Jeannin, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Jeannin, Laurent</dc:creator>
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      <title>Quels espaces pour des écritures créatives numériques ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Dall’Armellina, Luc</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Dall’Armellina, Luc</dc:creator>
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    <item>
      <title>Proxémie d’apprentissage</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1960</link>
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      <author>Issaadi, Sofiane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Issaadi, Sofiane</dc:creator>
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      <title>Une école publique dans une maison : transition franche ou rupture douce ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1969</link>
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      <author>Manil, Jean-François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Manil, Jean-François</dc:creator>
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    <item>
      <title>Rénovation de deux structures scolaires, au Danemark : Quelles évolutions, quelles perspectives pédagogiques ?</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Roy, France</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Roy, France</dc:creator>
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      <title>« L’école, le collège ou le lycée sont des villes en miniature » : entretien avec 6 architectes qui imaginent l’école du futur</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
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      <title>Archiscola : un concours international d’idées pour penser l’école de demain</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Mabilon, Tom-Edouard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Mabilon, Tom-Edouard</dc:creator>
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      <title>Les espaces de discussion sur Internet comme dépassement des communautarismes ? Le cas de l’agora virtuelle libanaise.</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Chaker, Rawad</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Chaker, Rawad</dc:creator>
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    <item>
      <title>De l’argumentaire anticapitaliste à l’interprétation humaniste : l’évolution de l’enseignement de La Parure de Guy de Maupassant dans l’enseignement du secondaire Chinois et Littérature</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Tang, Guo</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Tang, Guo</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le manuel scolaire : Au-delà de l’outil pédagogique, l’objet politico-social</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Memaï, Atfa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Memaï, Atfa</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Eco, U. (2016 pour la version française traduite de l’italien par Laurent Cantagrel, 1978 pour la première édition). Comment écrire sa thèse. Paris : Flammarion, 338 p.</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_2026</link>
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      <author>Étienne, Richard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Étienne, Richard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Foray, P. (2016). Devenir autonome, apprendre à se diriger par soi-même. Paris : Éditions ESF</title>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2017 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Connac, Sylvain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2017</dc:date>
      <dc:creator>Connac, Sylvain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Orientation et formation au prisme du genre : Présentation du dossier</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Hedjerassi, Nassira</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Hedjerassi, Nassira</dc:creator>
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    <item>
      <title>Devenir styliste. Des trajectoires genrées dans les écoles de mode</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Divert, Nicolas</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Divert, Nicolas</dc:creator>
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    <item>
      <title>Au-delà de la vocation artistique : un recrutement sexuellement différencié des candidat-e-s à une carrière de plasticien-ne ?</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Provansal, Mathilde</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Provansal, Mathilde</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Chassez les stéréotypes, ils reviennent au galop ! Choix atypiques de formation professionnelle et différenciation des groupes de sexe</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1831</link>
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      <author>Rey, Séverine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Rey, Séverine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le rôle du passeur ludique et des objets connecteurs dans la participation de l’enfant en situation de handicap à un jeu</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Blin, Ludovic</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Blin, Ludovic</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les formations supérieures françaises délocalisées à l’étranger : Expériences migratoires d’étudiants français au Vietnam</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1848</link>
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      <author>Cerbelle, Sophie</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Cerbelle, Sophie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’éthique du care dans le champ éducatif ou le nouveau paradigme de la bienveillance</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Roux-Lafay, Corinne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Roux-Lafay, Corinne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enjeux et limites de la professionnalisation d’un groupe « minoritaire » : les éducatrices de jeunes enfants (EJE)</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Hilbold, Mej</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Hilbold, Mej</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Prairat, E. (dir) (2014). À l’école de Foucault. Nancy : Presses Universitaires de Lorraine, 154 p.</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
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      <author>Kolly, Bérengère</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Kolly, Bérengère</dc:creator>
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    <item>
      <title>Eric Dubreucq (2015). Les révolutions de l’éducation en France. Paris : L’Harmattan, 258 p.</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1890</link>
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      <author>Riondet, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Riondet, Xavier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Bart, D., Daunay, B. (2016). Les blagues à PISA, le discours sur l’école d’une institution internationale. Vulaines sur Seine : éditions du Croquant. 131 pages.</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_1893</link>
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      <author>Étienne, Richard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Étienne, Richard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La scolarisation en maternelle : une analyse du récit et des dessins d’enfant</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4977</link>
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      <author>Prado-Martin, Maria Renata</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Prado-Martin, Maria Renata</dc:creator>
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    <item>
      <title>Compétences émergentes dans la pratique des professeurs des écoles débutants. Une approche psychophénoménologique.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5017</link>
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      <author>Boutrais, Magali</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Boutrais, Magali</dc:creator>
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    <item>
      <title>Professionnalisation des enseignants et démocratisation scolaire : une formation initiale pensée à l’aune de la réduction des inégalités scolaires ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5062</link>
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      <author>Benveniste, Claire</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Benveniste, Claire</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le projet pédagogico-didactique de socialisation : perspective d’une socialisation démocratique pour l’enseignement-apprentissage des questions environnementales et de développement</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5106</link>
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      <author>Slimani, Melki</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Slimani, Melki</dc:creator>
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    <item>
      <title>Socialisation professionnelle des directions d’établissement d'enseignement au Québec : tensions entre formation et autonomie professionnelle</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5145</link>
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      <author>Dridi, Houssine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Dridi, Houssine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’histoire de l’éducation au sein des sciences de l’éducation : un champ de recherche passerelle ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5174</link>
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      <author>Wagnon, Sylvain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Wagnon, Sylvain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Transactions identitaires des formateurs d’agents de prévention et de sécurité et enjeux de professionnalisation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5218</link>
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      <author>Hartata, Kananny Ag</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Hartata, Kananny Ag</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La professionnalisation des moniteurs d’atelier en Établissement et Service d’Aide par le Travail (ESAT) : un éclairage par la recherche-intervention</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5250</link>
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      <author>Broussal, Dominique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Broussal, Dominique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Conciliation études-travail rémunéré : cas des adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_5398</link>
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      <author>Alladatin, Judicaël</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Alladatin, Judicaël</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial : vers une extension du domaine des sciences de l’éducation … et de la formation ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4889</link>
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      <author>Perez-Roux, Thérèse</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Perez-Roux, Thérèse</dc:creator>
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    <item>
      <title>Albero B., Yurèn T., Guérin J. (dir) (2018), Modèles de formation et architecture dans l’enseignement supérieur, éditions Raison et Passions.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4938</link>
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      <author>Jeannin, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Jeannin, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Mossuz-Lavau, J. (2018). La Vie sexuelle en France. Paris : éd. La Martinière.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4961</link>
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      <author>Fontaine, Jacqueline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Fontaine, Jacqueline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Cros, F. (2017). Innovation et société, le cas de l’école. Londres : ISTE editions.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3118</link>
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      <author>Étienne, Richard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Étienne, Richard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Goupy, F., Le Jeunne, C., dir. (2016). La médecine narrative – Une révolution pédagogique ? Paris : Éditions Med Line.</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3134</link>
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      <author>Rossi, Silvia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rossi, Silvia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>S’étonner pour se professionnaliser : une expérience d’immersion sur le terrain en première année de formation d’ergothérapeutes</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3155</link>
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      <author>Broussal, Dominique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Broussal, Dominique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Un espace de dialogue sur les gestes professionnels en établissement scolaire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3336</link>
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      <author>STREHL, Caroline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>STREHL, Caroline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La narration dans la formation des professionnels de santé travaillant avec des personnes atteintes de démence : quel(s) usage(s) ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3487</link>
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      <author>Rossi, Silvia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rossi, Silvia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Neuroéducation et pédagogie</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3556</link>
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      <author>Connac, Sylvain</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Connac, Sylvain</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Neurosciences et apprentissages via les réseaux numériques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_3920</link>
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      <author>FRAYSSINHES, Jean</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>FRAYSSINHES, Jean</dc:creator>
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    <item>
      <title>Étudier l’accueil des neurosciences en éducation : une illustration épistémologique à partir de la positivismusstreit</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4037</link>
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      <author>Robichaud, Arianne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Robichaud, Arianne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Neurosciences cognitives et sciences de l’éducation : vers un changement de paradigme ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4320</link>
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      <author>ARBOIX-CALAS, France</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>ARBOIX-CALAS, France</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Editorial du dossier "Neurosciences et éducation"</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 01:11:58 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:edso_4359</link>
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      <author>TOSCANI, Pascale</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>TOSCANI, Pascale</dc:creator>
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