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  1. 141
    Influence du mode de garde préalable sur la socialisation et la communication du jeune enfant (3-4 ans)
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  2. 142
    Construction des représentations de soi et de l’école chez les enfants de maternelle
    بواسطة Verrier, Nadège
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  3. 143
    Garde des jeunes enfants par les grand-parents à Chypre du Nord
    بواسطة Mertan, Biran, Gunsel, Suat
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  4. 144
    Apprentissage et activité graphique selon différents tuteurs (institutrices, éducatrices et mères)
    بواسطة Giraudeau, Caroline
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  5. 145
    Situations standardisées de langage et situations conversationnelles : des similitudes ?
    بواسطة Garino, Catherine
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  6. 146
    Stratégies éducatives parentales et développement cognitif de l’enfant de 3 ans
    بواسطة Dupuy-Bergonnier, Geneviève
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  7. 147
    Jeux de fiction et stratégies de négociation interpersonnelle chez l’enfant de 15 à 25 mois
    بواسطة Ramos, Michel
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  8. 148
    La capacité d’être seul chez le jeune enfant
    بواسطة Aknine, Anne
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  9. 149
    Mentalisation et régulation de l’action chez l’enfant autiste
    بواسطة Pry, René, Guillain, André
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  10. 150
    Élaboration d’une nouvelle méthode dans l’étude des processus attentionnels chez les enfants d’âge pré-scolaire
    بواسطة Capponi, Irène, Lecuyer, Roger
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  11. 151
    Importance du regard dans la socialisation et la construction psychique du jeune enfant
    بواسطة Abécassis, Janine, Bulle, Isabelle, Elbaz, Carole
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  12. 152
    Regard sur le travail interactionnel des patient·es simulé·es lors de vidéoconsultations médicales
    بواسطة Grosjean, Sylvie, Cherba, Maria, Matte, Frederik
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  13. 153
    Une méthodologie pour aider les professionnels de santé à développer la compétence interactionnelle des adultes avec un trouble du spectre de l’autisme
    بواسطة André, Virginie
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  14. 154
    Création de ressources didactiques ciblant l’interaction pour des apprenti·es allophones en formation professionnelle : l’exemple du projet DiCoi
    بواسطة Rousset, France, Thomas, Anita
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  15. 155
    Apprendre à initier une rencontre avec les patient·e·s dans un jeu de rôles : quelles compétences interactionnelles ?
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  16. 156
    Travailler les compétences interactionnelles au prisme des ajustements pour initier au raisonnement clinique en formation des masseurs-kinésithérapeutes
    بواسطة Saillot, Éric, Guyet, Delphine
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  17. 157
    « J’ai vu ta très belle tentative pour recadrer » : (In)visibilité du travail de formateurs et formatrices en situation de handicap et analyse collective des interactions
    بواسطة Beaud, Léa
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  18. 158
    Les représentations des étudiants de licence à l’égard des interactions verbales en cours magistral : un facteur d’engagement ? Présentation d’une recherche exploratoire
    بواسطة Duguet, Amélie, Moison, Valentin
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  19. 159
    Du prescrit légal aux supports d’enseignement : analyse comparée des orientations de l’enseignement de la littérature dans quatre contextes territoriaux pour la classe d’entrée au secondaire
    بواسطة Brunel, Magali, Outers, Pierre, Campanholo, Priscila
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  20. 160
    Louichon, B. (dir.) (2025). Comparaisons et connexions en didactique de la littérature. Presses universitaires de Bordeaux.
    بواسطة Gennaï, Aldo
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