Résultat(s) 1 061 - 1 080 résultats de 1 188 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/edso"', Temps de recherche: 0,02s Affiner les résultats
  1. 1061
    Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs — Varia
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  2. 1062
    Le care en éducation : quelle(s) reconfiguration(s) ? — Varia
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  3. 1063
    Orientation et formation au prisme du genre - Varia
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  4. 1064
    Les partenariats éducatifs, vecteurs d’accompagnement du changement ?
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  5. 1065
    L’accompagnement : une gestion structurelle de l’incertitude
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  6. 1066
    Posture d’accompagnement au changement-innovation avec des équipes d’école volontaires : l’implication réfléchissante
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  7. 1067
    Accompagnement d'une équipe enseignante de l'école primaire : l'analyse de l'activité comme aide à l'appropriation d'une culture commune
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  8. 1068
    L’accompagnement des enseignants à l’heure des réformes : stratégies des formateurs de terrain face à de nouvelles formes de (dé)professionnalisation
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  9. 1069
    Comment les chefs d’établissement scolaire peuvent-ils promouvoir l’innovation ? ou comment éviter de jouer l’efficacité contre elle-même ?
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  10. 1070
    Devenir un professionnel de la professionnalisation des étudiants : un changement accompagné dans les cultures et pratiques des enseignants et enseignants-chercheurs ?
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  11. 1071
    Un tournant dans les albums de littérature de jeunesse : de l’enfant acteur à l’enfant auteur 
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  12. 1072
    Usage des technologies de l’information et de la communication et humanisation pour des élèves en soins-études
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  13. 1073
    Processus de construction de soi et choix professionnel chez les étudiants camerounais
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  14. 1074
    Pratiquer une réflexion épistémologique sur les sciences dans une école communautaire du Québec : exemple de tension entre savoirs diffusés et savoirs locaux. 
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  15. 1075
    Analyse comparative de pratiques d’animation d’une discussion à visée démocratique et philosophique vues sous l’angle de la temporalité
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  16. 1076
    Résilience et discussion à visée philosophique en lycée professionnel : en quoi la DVP s’inscrit comme médiation facilitant un processus de résilience à l’école
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  17. 1077
    Rapports aux savoirs et pratiques critiques en communauté de recherche philosophique : quels enjeux pour les élèves et les enseignants ?
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  18. 1078
    Réflexions sur l’étonnement et l’enseignement de la philosophie au pré-universitaire
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  19. 1079
    Favoriser l’éveil à la démarche philosophique par une pédagogie de l’instant et une réciprocité dans les pratiques réflexives entre enseignants et élèves
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  20. 1080
    Le rapport des bons élèves et des élèves en difficultés à la complexité de la philosophie : mesure de leur implication dans les DVP en fonction du niveau de compétences scolaires
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