Conditions relationnelles en contexte de recherche partenariale collaborative

par Lafranchise, Nathalie, Kurtzman, Lyne, Vanier, Claire, Paquet, Maxime, Cadec, Kelly, Lacharité, Berthe
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Mener la recherche avec les sujets concernés : comment et pour quels résultats ?

par Monceau, Gilles, Soulière, Marguerite
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Parole d’excluEs : croisement des savoirs, des pouvoirs et des pratiques au sein de l’Incubateur universitaire Parole d’excluEs

par Fontan, Jean-Marc, Heck, Isabel
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

La collaboration entre chercheuse et praticiens dans un groupe de codéveloppement professionnel

par Caron, Josianne, Portelance, Liliane
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Présentation et tentative d’analyse de la phase initiale du processus de contractualisation d’une recherche-action de pédagogie

par Robbes, Bruno
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

L’inscription paradoxale du dispositif Diwan en Bretagne 

par Balcou-Debussche, Maryvette, Tupin, Frédéric
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Le don/contre-don à l’épreuve d’un dispositif tutoral : des conséquences dans le domaine de la pédagogie universitaire ?

par Baudrit, Alain
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Le care éducatif : principe actif des choix professionnels et des pratiques de travail sexués

par Devineau, Sophie, Confais, Aurélia
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Pour une production de connaissances scientifiques mobilisables dans la pratique de terrain : quels types de dynamiques relationnelles entre chercheurs et praticiens ?

par Turlais, Amélie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Une recherche collaborative menée auprès de professionnels des métiers de « l’aide à autrui » en région Nord pas de Calais

par Niewiadomski, Christophe
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Caballero Cala, V. (2017). Educación para la Salud en entornos multiculturales : diseño, aplicación y evaluación de un programa de intervención (Éducation à la santé en contextes m...

par Torterat, Frédéric
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Veyrunes, Ph. (2017). La classe : hier, aujourd’hui et demain ? Toulouse : Presses Universitaires du Midi, collection « Questions d’éducation ».

par Étienne, Richard
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Barrère, A. (2017). Au cœur des malaises enseignants. Paris : Armand Colin.

par Douniès, Thomas
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Thievenaz, J. (2017). De l’étonnement à l’apprentissage. Enquêter pour mieux comprendre. Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur, collection Perspectives en éducation & formation....

par Étienne, Richard
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Les enseignants débutants : vécu et transformations

par Ambroise, Corinne, Toczek, Marie-Christine, Brunot, Sophie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

La professionnalisation des enseignants du secondaire en France. Entre injonctions institutionnelles et approche sociologique

par Jellab, Aziz
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Déplacements et tensions dans les politiques éducatives de 1985 à 2015 : l’exemple des injonctions à propos de l'enseignement moral et civique 

par Ménard, Charlène
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Promotion de la laïcité à l’école et entreprise de moralisation : une équivalence ?

par Lorius, Vincent
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Laïcité à l’école : évolution du concept dans une approche historique et juridique

par Chauvigné, Céline
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)

Deux questions à propos de l’implication mutuelle de l’esprit critique et de la laïcité dans l’appréhension républicaine de l’éducation morale et civique

par Monjo, Roger
Dans: URI:https://journals.openedition.org/edso (2017)