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  1. 741
    Une critique de l’heuristique de la peur à usage des éducateurs contemporains
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    Développer l’autonomie pour faire face aux vulnérabilités ? Le cas de l’accompagnement au Conseil en Evolution Professionnelle à Pôle Emploi
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    Groupes de soutien pour aidants proches : paroles, savoirs, pouvoirs et vulnérabilités des animateurs
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    Parler et penser en équipe l’admission et l’accompagnement éducatif d’enfants placés au regard de leur situation extrême
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  5. 745
    Expression et narration de la vulnérabilité en santé : des modes de donation à l’intégration biographique
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    L’échappée belle d’élèves étiquetés vulnérables : des bacheliers professionnels en CPGE
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    Pairjectivité : des savoirs expérientiels ni objectifs, ni subjectifs
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    Du « je » au « nous ». Le Théâtre de l’opprimé comme grammaire d’une parole collective
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  9. 749
    Capron Puozzo, I. (Ed.). (2016). La créativité en éducation et en formation. Perspectives théoriques et pratiques. Louvain-La-Neuve, Belgique : De Boeck.
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  10. 750
    Former à l’arbitrage pour maintenir les élèves au travail en éducation physique. Étude de cas en boxe française dans un collège de l’éducation prioritaire.
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  11. 751
    Wallenhorst, N., Pierron, J.-P. (2019). Éduquer en anthropocène. Lormont, France : Le bord de l’eau.
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  12. 752
    Autistes : entre situations de vulnérabilité et pouvoir d’agir ?
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  13. 753
    Rayou, P. (2019, dir.). L’origine sociale des élèves. Paris : Retz, collection Mythes et réalités.
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  14. 754
    Tremblay, M., Guerdan, V., Boukala, M., Cobbaut, J.-P. (2019, dir.). La Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées : une nouvelle éthique de la citoyenneté. Wisconsin : Deep Education Press.
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  15. 755
    Éditorial - Innovation - Changement : enjeux et méthodes pour la recherche en éducation
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    Innover dans le champ de l’administration universitaire : quels effets sur la dynamique de l’implication professionnelle ?
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    Enjeux individuels et institutionnels au cœur d’un dispositif innovant : le doctorat par la validation des acquis de l’expérience dans le champ de l’architecture
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    Changement et innovation en éducation : deux notions en résonance
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    Accompagner par la recherche le changement des pratiques enseignantes au service de la continuité des apprentissages au cycle 3
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  20. 760
    Exploiter les corpus vidéo à des fins de recherche : innovations méthodologiques et effets sur les pratiques en sciences de l’éducation
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