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  1. 481
    La relation enseignant-élèves au cœur de la réussite éducative
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    Apprentissage coopératif ou pédagogies coopératives ?
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    Développement des compétences générales dans la formation initiale des professeurs des écoles
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    Perrot, M. (2023) Le Temps des féminismes, avec Eduardo Castillo. Grasset.
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    Vers un sentiment de réussite et de bien-être des élèves au sein du dispositif Devoirs faits : regards croisés d’élèves et d’adultes
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    Roaux, C. (2021). La direction d’école à l’heure du management. Une sociologie du pouvoir. PUF.
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    Ensemble, on va plus loin ? Différences d’appréciation du travail à plusieurs chez des élèves de primaire
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    Favoriser le bien-être de l’apprenant : une question de sublimation ?
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    Les tiers-lieux de l’école : des espaces d’expression de l’amitié et du bien-être des enfants.
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    Gouverner, soigner, éduquer (à) la sexualité : enjeux subjectifs de la « maternité adolescente » en Colombie
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    Négocier les rapports épistémiques dans les entretiens de bilan en crèche : le cas des actions de conseil entre les parents et les professionnels de l’éducation de l’enfance
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    De l’importance des relations dans le bien-être et la réussite de l’élève à l’école
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    Entre management et leadership : le « pilote » comme figure emblématique de l’activité des chefs d’établissement
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    Former les cadres d’établissements scolaires
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    Quel(s) rapport(s) au marché du travail des élèves inscrits en Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP) ?
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    L’enseignement à distance dans l’enseignement supérieur
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    Être engagé et s’engager dans la responsabilité d’adjoint d’établissement
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    Manager plus efficacement mais sans perdre son âme dans l’économie sociale et solidaire
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    Faire faire ou faire avec ?
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    Le management : cet obscur objet de travail et de formation
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