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  1. 101
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  2. 102
    Une cartographie des recherches sur la « veille » comme objet scientifique. Le cas de la France sur la période 2000-2022
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  3. 103
    Les utilités de la veille stratégique : une étude par théorie ancrée
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  4. 104
    État de l’éducation, de la recherche et des pratiques professionnelles reliées à la veille au Canada et aux États-Unis
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  5. 105
    Les pratiques de la veille à l’aune des pratiques informationnelles des étudiants : évolution d’une pratique « bricolée »
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  6. 106
    Étude exploratoire des pratiques de veille des professionnels des bibliothèques universitaires
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  7. 107
    L’actualisation des connaissances médicales en ophtalmologie. L’exemple d’une pratique de veille dans un contexte de tension
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  8. 108
    Information, communication et anthropologie des savoirs
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  9. 109
    La diversité culturelle selon Netflix : un élément de légitimation d’une stratégie industrielle ?
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  10. 110
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  11. 111
    Nouveaux ancrages de la veille en sciences de l’information et de la communication
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  12. 112
    Médiations et usages sociaux des savoirs et de l’information. Regards croisés France-Brésil
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  13. 113
    L’appropriation des thèmes du féminisme intersectionnel par la production et par les fans de la série animée Miraculous : Les Aventures de Ladybug et Chat Noir
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  14. 114
    Réception des représentations de genre des dystopies jeunes adultes Hunger Games, Divergente et Le Labyrinthe
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  15. 115
    Trouble du spectre de l’autisme et empowerment : les réceptions de la série Atypical par les fans (Netflix, 2017-2021)
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  16. 116
    Controverse Blitzchung : étude de l’activisme fan au sein d’une communauté de joueurs de jeux vidéo
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  17. 117
    Un tournant participatif dans le monde de la télévision ?
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  18. 118
    En quête d’hétérotopie. La zad de Notre-Dame-des-Landes et la prison
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  19. 119
    Réceptions des représentations médiatiques
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  20. 120
    Fanfictions audiovisuelles d’Harry Potter : co-création et espaces blancs
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