Résultat(s) 201 - 220 résultats de 945 pour la requête '"URI:https://journals.openedition.org/edc"', Temps de recherche: 0,02s Affiner les résultats
  1. 201
    Co-construire un dispositif pédagogique d’éducation aux médias et à l’information : une articulation des savoirs au service d’un engagement sociétal
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  2. 202
    Canu Roland, Chaulet Johann, Datchary Caroline et Figeac Julien (dir.) : Critiques du numérique
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  3. 203
    Poissenot Claude : Sociologie de la lecture
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  4. 204
    Gomez-Mejia Gustavo : Les fabriques de soi ? Identité et industrie sur le web
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  5. 205
    Mugny Gabriel, Falomir-Pischastor Juan Manuel et Quiamzade Alain : Influences sociales
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  6. 206
    Introduction
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  7. 207
    Race, visualité et histoire
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  8. 208
    Des images en débat : de la blessure de Geneviève Legay à la répression des Gilets Jaunes
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  9. 209
    Victimes de violences conjugales face aux campagnes institutionnelles entre ventriloquie, injonctions et paradoxes
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  10. 210
    Les réponses des fans aux représentations lesbiennes fictionnelles : le cas de The 100 et Wynonna Earp
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  11. 211
    Iconographies médiaclastiques des corps noirs : des innovations visuelles au service d’alternatives représentationnelles
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  12. 212
    Donner à voir le lecteur sur les réseaux sociaux numériques : « Bookstagram », entre nouveaux régimes de visibilité et iconographies standardisées
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  13. 213
    Pratiques informationnelles des enseignants : le cas des ressources institutionnelles en ligne
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  14. 214
    Modes de déploiement du parler politique dans le monde du hardcore punk
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  15. 215
    Rétro-ingénierie du web-documentaire Find me in Kakuma : l’impasse méthodologique du design d’expérience utilisateur
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  16. 216
    Les images au cœur des rapports sociaux. Vers de nouveaux régimes de représentation et de visibilité ?
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  17. 217
    Fake-News ! Pouvoirs et conflits autour de l’énonciation publique du « vrai »
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  18. 218
    Introduction
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  19. 219
    Les Fake News au prisme des théories sur les rumeurs et la propagande
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  20. 220
    L’art d’avoir toujours raison... de vouloir en discuter
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