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      <title>Activité de conception du formateur et formation professionnelle</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Guérin, Jérôme</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Guérin, Jérôme</dc:creator>
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    <item>
      <title>Conception d’un dispositif hybride de formation à partir d’une théorie de la formation : étude de cas exploratoire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Tribet, Hervé</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Tribet, Hervé</dc:creator>
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    <item>
      <title>La question du sujet dans les recherches en éducation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Brossais, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Brossais, Emmanuelle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Conception de la formation dans une approche située de l’activité</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Guérin, Jérôme</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Guérin, Jérôme</dc:creator>
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    <item>
      <title>Concevoir en continu un dispositif pour professionnaliser un métier en transition : le conseil agricole</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1507</link>
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      <author>Olry, Paul</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Olry, Paul</dc:creator>
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      <title>Le « bon cours » et le « mauvais cours » : analyse descriptive et essai de typologie des conceptions de jeunes enseignants-chercheurs en France</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Demougeot-Lebel, Joëlle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Demougeot-Lebel, Joëlle</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’observation comme acculturation scientifique : du « voir » au « voir-comme »</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1927</link>
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      <author>Sarrazy, Bernard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sarrazy, Bernard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les références musicales enseignées à l’école primaire en France</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_2044</link>
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      <author>Maizières, Frédéric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Maizières, Frédéric</dc:creator>
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    <item>
      <title>La conception dans l’activité de travail du formateur</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Meignan, Youri</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Meignan, Youri</dc:creator>
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      <title>Éditorial. Observation de la qualité et qualité de l’observation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Marcel, Jean-François</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Marcel, Jean-François</dc:creator>
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      <title>Observer et soutenir la qualité des interactions en maternelle</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Cantin, Gilles</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Cantin, Gilles</dc:creator>
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      <title>Le CLASS pour évaluer l’impact d’une formation en maternelle</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Landry, Sarah</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Landry, Sarah</dc:creator>
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      <title>L’analyse des interactions, une ressource pour l’activité du formateur-concepteur : le cas de la formation continue des tuteurs en éducation de l’enfance</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Trébert, Dominique</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Trébert, Dominique</dc:creator>
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      <title>Les interactions sociales en contexte de stage : la prise en compte de leurs multiples effets pour la conception des dispositifs de formation</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Malo, Annie</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Malo, Annie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enseigner la Shoah et les questions socialement vives. Risques et défis de Patricia Drahi</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Fijalkow, Jacques</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Fijalkow, Jacques</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le CLASS pour mesurer la qualité des interactions en contextes culturels variés</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Lemay, Lise</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Lemay, Lise</dc:creator>
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    <item>
      <title>Comparaison d’instruments d’observation de la qualité de services éducatifs de la petite enfance</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Bigras, Nathalie</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Bigras, Nathalie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éducateurs et éducatrices à l’enfance : différences et similitudes</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Besnard, Thérèse</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Besnard, Thérèse</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le développement des fonctions exécutives chez les enfants</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Duval, Stéphanie</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Duval, Stéphanie</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le savoir à l’épreuve des représentations sociales : l’exemple de Cro-Magnon chez des élèves de primaire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1992</link>
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      <author>Carlos, Philippe de</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Carlos, Philippe de</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les initiatives individuelles au cœur des dispositifs collectifs locaux de prévention du décrochage scolaire</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Flavier, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Flavier, Éric</dc:creator>
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    <item>
      <title>Etude du lien entre cyberviolence et climat scolaire : enquête auprès des collégiens d’Ile de France</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Blaya, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Blaya, Catherine</dc:creator>
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    <item>
      <title>Les programmes d’intervention contre la cyberviolence et le cyberharcèlement : quels moyens, quelle efficacité ?</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_843</link>
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      <author>Blaya, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Blaya, Catherine</dc:creator>
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    <item>
      <title>Editorial</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_770</link>
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      <author>Blaya, Catherine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Blaya, Catherine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le tutorat d’excellence : les contours d’une forme pédagogique</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Soubiron, Aude</author>
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      <dc:creator>Soubiron, Aude</dc:creator>
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      <title>Harcèlement traditionnel et violence au moyen des outils électroniques de communication entre adolescents en milieu scolaire en Israël</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Benbenishty, Rami</author>
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      <dc:creator>Benbenishty, Rami</dc:creator>
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      <title>Usages et prises de risque sur les réseaux sociaux parmi les jeunes de 8-11 ans en Angleterre</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_787</link>
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      <author>Thompson, Fran</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Thompson, Fran</dc:creator>
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      <title>Le harcèlement et le cyberharcèlement en Espagne : typologie et diversité des pratiques de 2008 à 2011</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_800</link>
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      <author>Calmaestra, Juan</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Calmaestra, Juan</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Évaluation de la capacité des personnels scolaires australiens à identifier et prendre en charge les problèmes de cyberharcèlement</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_823</link>
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      <author>Cross, Donna</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Cross, Donna</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La connaissance et la compréhension des conséquences du cyberharcèlement sur le climat scolaire chez les futurs enseignants en Australie</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_835</link>
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      <author>Spears, Barbara A.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Spears, Barbara A.</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Patchin J. W, Hinduja S., Cyberbullying Prevention and Response, Expert Perspectives</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_850</link>
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      <author>Berguer, Aurélie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Berguer, Aurélie</dc:creator>
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    <item>
      <title>La formation « à » et « par » la recherche : une voie de professionnalisation ? Examen de représentations d’étudiants en master « Recherche »</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1180</link>
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      <author>Mias, Christine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Mias, Christine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse des pratiques d’étayage de professeurs des écoles en situation d’aide personnalisée : contribution à la modélisation d’une posture professionnelle</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1209</link>
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      <author>Saillot, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Saillot, Éric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité dans la presse spécialisée destinée aux travailleurs sociaux : évolution des discours psychanalytiques et biomédicaux</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1219</link>
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      <author>Ponnou, Sébastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Ponnou, Sébastien</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’enjeu de la problématisation des contenus dans l’enseignement supérieur du point de vue de l’enseignement par et pour la recherche</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1161</link>
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      <author>Roegiers, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Roegiers, Xavier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Professionnalisation des doctorants : influence des formations « complémentaires » sur le développement des compétences et le positionnement professionnel</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1197</link>
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      <author>Biaudet, Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Biaudet, Paule</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1160</link>
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      <author>Bedin, Véronique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Bedin, Véronique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ?</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1168</link>
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      <author>Annoot, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Annoot, Emmanuelle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>De la recherche-action à la pédagogie universitaire : une démarche pour articuler enseignement et recherche</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1186</link>
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      <author>Poteau, Nicole</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Poteau, Nicole</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7734</link>
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      <author>Wittorski, Richard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Wittorski, Richard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Habiter un rôle d’employeur au domicile</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7738</link>
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      <author>Wittorski, Richard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Wittorski, Richard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les employeuses à domicile doivent-elles apprendre leur métier ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7786</link>
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      <author>Pellissier, Anne</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Pellissier, Anne</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Apprentissages issus de l’expérience du travail réalisé au domicile : points de vue croisés de femmes de ménage et d’employeuses</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7829</link>
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      <author>Galvao, Izabel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Galvao, Izabel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La place du domicile de mères « unschooleures » dans leur trajectoire professionnelle</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7916</link>
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      <author>Nozarian, Bernadette</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Nozarian, Bernadette</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le sujet-enseignant au cœur de l’hybridation lors de la « domiciliarisation » des situations d’enseignement/apprentissage en période de pandémie</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_7982</link>
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      <author>Charalampopoulou, Christiana</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Charalampopoulou, Christiana</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>(Re)configuration d’un système didactique lié au co-enseignement : le cas du dispositif Lycéens et apprentis au cinéma</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_8067</link>
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      <author>Claverie, Isabelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Claverie, Isabelle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les femmes de ménage dans l’intimité du domicile. Une relation de travail complexe</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
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      <author>Le Guern, Anne Laure</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Le Guern, Anne Laure</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Devenir écolier ou écolière. Le sens d’une transition</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_8198</link>
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      <author>Grandaty, Michel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Grandaty, Michel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Évaluation et didactique. Un dialogue critique</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_8210</link>
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      <author>Bedin, Véronique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Bedin, Véronique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le champ universitaire et l’évaluation de la recherche en contexte de concurrence internationale : la perspective des variétés du capitalisme universitaire</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2026 13:08:23 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_8893</link>
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      <author>Bégin-Caouette, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2026</dc:date>
      <dc:creator>Bégin-Caouette, Olivier</dc:creator>
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