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      <title>Vers une grammaire pronominale des épistémologies de la recherche en SHS</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Marcel, Jean-François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Marcel, Jean-François</dc:creator>
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    <item>
      <title>Apprendre des interactions de soin</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Thievenaz, Joris</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Thievenaz, Joris</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le rôle déterminant et méconnu des conversations soignant-patient au cœur des interactions de soin</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Piot, Thierry</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Piot, Thierry</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La consultation préanesthésique en chirurgie ambulatoire : contexte d’émergence de savoirs professionnels allochtones</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Broussal, Dominique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Broussal, Dominique</dc:creator>
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      <title>Interactions tutorales et opportunités d’apprentissages en situation de soin : le cas de la formation professionnelle des Techniciens en Radiologie Médicale</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Rémery, Vanessa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Rémery, Vanessa</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’observance à l’épreuve du soin éducatif : la posture de patient-réflexif en question</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Do, Marine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Do, Marine</dc:creator>
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      <title>De l’usage souhaité à l’usage effectif : le hiatus de la transmission des savoirs de médecins généralistes à destination des patients chroniques</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_2308</link>
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      <author>Pichon, Marianick</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Pichon, Marianick</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les situations d’apprentissages réciproques (le cas de la consultation médicale)</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Thievenaz, Joris</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Thievenaz, Joris</dc:creator>
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    <item>
      <title>La classe : un lieu de socialisations multiples</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Delcroix, Céline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Delcroix, Céline</dc:creator>
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      <title>Problématisation et dispositif d’enseignement/apprentissage</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Musquer, Agnès</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Musquer, Agnès</dc:creator>
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      <title>Recherche d’une méthodologie d’observation et d’analyse de la relation patient/soignant dans les ateliers d’Éducation thérapeutique</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Authier, David</author>
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      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Authier, David</dc:creator>
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      <title>Enseignants-chercheurs et activité de direction de mémoire de recherche à distance : entre obstacles et développement professionnel des enseignants-chercheurs ?</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Annoot, Emmanuelle</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Annoot, Emmanuelle</dc:creator>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Bedin, Véronique</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Bedin, Véronique</dc:creator>
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      <title>L’enjeu de la problématisation des contenus dans l’enseignement supérieur du point de vue de l’enseignement par et pour la recherche</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Roegiers, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Roegiers, Xavier</dc:creator>
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    <item>
      <title>La formation « à » et « par » la recherche : une voie de professionnalisation ? Examen de représentations d’étudiants en master « Recherche »</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1180</link>
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      <author>Mias, Christine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Mias, Christine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>De la recherche-action à la pédagogie universitaire : une démarche pour articuler enseignement et recherche</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Poteau, Nicole</author>
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      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Poteau, Nicole</dc:creator>
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    <item>
      <title>Professionnalisation des doctorants : influence des formations « complémentaires » sur le développement des compétences et le positionnement professionnel</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1197</link>
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      <author>Biaudet, Paule</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Biaudet, Paule</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyse des pratiques d’étayage de professeurs des écoles en situation d’aide personnalisée : contribution à la modélisation d’une posture professionnelle</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_1209</link>
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      <author>Saillot, Éric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Saillot, Éric</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le trouble déficitaire de l’attention avec hyperactivité dans la presse spécialisée destinée aux travailleurs sociaux : évolution des discours psychanalytiques et biomédicaux</title>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2016 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Ponnou, Sébastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2016</dc:date>
      <dc:creator>Ponnou, Sébastien</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Une stratégie du désordre : l’assouplissement de la sectorisation scolaire au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Galan, Christian</author>
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      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Galan, Christian</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Soutien scolaire » et concours d’entrée dans les collèges privés au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_489</link>
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      <author>Leman, Bérénice</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Leman, Bérénice</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Ecarts entre les performances scolaires des élèves et organisation de l’écoles</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_503</link>
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      <author>Kôkichi, Shimizu</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Kôkichi, Shimizu</dc:creator>
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    <item>
      <title>La double absence des enfants de l’immigration au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_513</link>
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      <author>Alvarès, Claude Lévi</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Alvarès, Claude Lévi</dc:creator>
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    <item>
      <title>« Les échanges sur les forums et la réussite en enseignement en ligne » ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Abid-Zarrouk, Sandoss Ben</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Abid-Zarrouk, Sandoss Ben</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’aménagement des colonies de vacances (1930-1965) : Changement des lieux et des rapports sociaux de sexe ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Bacou, Magalie</author>
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      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Bacou, Magalie</dc:creator>
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      <title>Activités de temps libre dans les institutions en charge de l’enfance. Une étude au Portugal</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_350</link>
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      <author>Araújo, Maria José</author>
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      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Araújo, Maria José</dc:creator>
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      <title>Apprendre « sur le terrain » : l’animation en centres de loisirs</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_384</link>
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      <author>Camus, Jérôme</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Camus, Jérôme</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Au-delà de la philosophie de l’évaluation de parcours de formation et d’insertion professionnelle : une étude de cas</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_398</link>
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      <author>Frétigné, Cédric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Frétigné, Cédric</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La lecture chez quelques sourds lettrés</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_407</link>
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      <author>Hamm, Mélanie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Hamm, Mélanie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’éducation non formelle</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_338</link>
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      <author>Bordes, Véronique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Bordes, Véronique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Séisme éducatif au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_424</link>
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      <author>Galan, Christian</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Galan, Christian</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Living Contradictions in the Professional Practice of Informal Education</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_362</link>
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      <author>Moustakim, Mohamed</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Moustakim, Mohamed</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’animation, une forme d’éducation non formelle ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_391</link>
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      <author>Lac, Michel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Lac, Michel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’évolution des politiques éducatives et du rôle de l’école et de la famille au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_427</link>
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      <author>Hidenori, Fujita</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Hidenori, Fujita</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Recrutement et autonomie des enseignants au Japon</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_461</link>
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      <author>Yasuhiko, Jinnouchi</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Yasuhiko, Jinnouchi</dc:creator>
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    <item>
      <title>À la recherche d’une école pour le XXIe siècle. Quelles (réformes scolaires) alternatives aux politiques néolibérales ?</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_447</link>
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      <author>Manabu, Satô</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Manabu, Satô</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Egalité de zone » et individualisation des parcours scolaires : l’ébranlement du système égalitaire à la japonaise</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
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      <author>Takehiko, Kariya</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Takehiko, Kariya</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les langues étrangères pour tous à l’université : regard sur une expérience (1991-2013)</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_644</link>
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      <author>Poteaux, Nicole</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Poteaux, Nicole</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le rôle du Centre de Ressources en Langues dans la mise en œuvre d’une politique des langues à l’université</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_652</link>
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      <author>Rivens Mompean, Annick</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Rivens Mompean, Annick</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>From policy to practice: optimizing resources for teaching scientific writing acceptable to international discourse community norms</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_662</link>
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      <author>Birch-Becaas, Susan</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Birch-Becaas, Susan</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Mobilité internationale et production orale en anglais L2</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_679</link>
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      <author>Grosbois, Muriel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Grosbois, Muriel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>En route pour les langues : comment les universités, les lycées et les collèges britanniques collaborent pour encourager l’apprentissage des langues</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_691</link>
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      <author>Kelly, Michael</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Kelly, Michael</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Intégrer les étudiants anglophones dans le cadre d’un programme d’immersion universitaire au Canada</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_701</link>
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      <author>Séror, Jérémie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Séror, Jérémie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Stratégies d’écoute : les étudiants d’immersion en français au niveau universitaire ont la parole</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_714</link>
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      <author>Knoerr, Hélène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Knoerr, Hélène</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Needs and Resources in International</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_727</link>
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      <author>Ambrosio, Laura</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Ambrosio, Laura</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’écriture des manuels scolaires d’histoire</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_745</link>
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      <author>Zadora, Anna</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Zadora, Anna</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Rire en classe : le cas d’un enseignant en situation inédite</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_753</link>
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      <author>Carrière, Véronique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Carrière, Véronique</dc:creator>
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    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_543</link>
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      <author>Saint-Jean, Michèle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Saint-Jean, Michèle</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_640</link>
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      <author>Taillefer, Gail</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Taillefer, Gail</dc:creator>
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      <title>Passage à l’écriture et écriture du passage. Accompagner le changement au travers d’un dispositif d’écriture</title>
      <pubDate>Thu, 01 Jan 2015 23:54:43 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dse_549</link>
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      <author>Paul, Maela</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2015</dc:date>
      <dc:creator>Paul, Maela</dc:creator>
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