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    <title>Canlyniadau ar gyfer "URI:https://journals.openedition.org/dms"</title>
    <description>Dangos 1 - 50 canlyniadau o 702</description>
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      <title>Numériser pour quoi faire ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Maulini, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Maulini, Olivier</dc:creator>
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    <item>
      <title>Le cas Coursera ou la préfiguration des changements en cours sur les plateformes d’apprentissage en ligne</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Acquatella, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Acquatella, François</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les technologies peuvent-elles aider à accentuer une forme universitaire qui gagne en légitimité tout en restant singulière ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Durampart, Michel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Durampart, Michel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Forme scolaire et évolutions paradigmatiques</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Petit, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Petit, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Aux experts et relecteurs de DMS</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3282</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
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    <item>
      <title>Raison d’être de l’Université Virtuelle Africaine (UVA)</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Lendrin, Nina Helga</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Lendrin, Nina Helga</dc:creator>
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    <item>
      <title>Modèle psycho-social et impensé numérique dans l’élaboration d’un dispositif pédagogique</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Seurrat, Aude</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Seurrat, Aude</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’interaction entre un dispositif d’apprentissage numérique et les représentations de l’apprenant</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Dejoux, Cécile</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Dejoux, Cécile</dc:creator>
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      <title>Varia</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2953</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
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    <item>
      <title>Les MOOCs, des jugements peu étayés vers une approche plus scientifique ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3156</link>
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      <author>Grandbastien, Monique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Grandbastien, Monique</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’énaction, un cadre épistémologique fécond et durable au sein de la question des pratiques à distance ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Heiser, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Heiser, Laurent</dc:creator>
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      <title>Technologies et formes éducatives : entre rupture et continuité, stabilité et évolution</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Peraya, Daniel</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Peraya, Daniel</dc:creator>
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      <title>Formation des maîtres : quelle dimension internationale ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Puimatto, Gérard</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Puimatto, Gérard</dc:creator>
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      <title>La rétrospection d’un témoina-t-elle de l’intérêt pour l’e-prospective ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Quéré, Maryse</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Quéré, Maryse</dc:creator>
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      <title>About "Building sense of community at a distance"</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Anderson, Terry</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Anderson, Terry</dc:creator>
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      <title>Building Sense of Community at a Distance</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Rovai, Alfred P.</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rovai, Alfred P.</dc:creator>
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    <item>
      <title>A Ladder of Publication: Scaffolding for emergent authors</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Lockwood, Fred</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Lockwood, Fred</dc:creator>
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    <item>
      <title>About "Quality in e-Learning from a Learner’s Perspective"</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Bernath, Dr. Ulrich</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Bernath, Dr. Ulrich</dc:creator>
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      <title>Looking back to look forward: open education in historical perspective</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Jaurena, Inés Gil</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Jaurena, Inés Gil</dc:creator>
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      <title>The Student Experience of Distance Education over Time – A Research Challenge</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>DeVries, Irwin</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>DeVries, Irwin</dc:creator>
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      <title>The choice of the Asian Journal of Distance Education</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Sharma, Ramesh C.</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sharma, Ramesh C.</dc:creator>
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      <title>La forme scolaire et sa variation universitaire</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Landa, Melina Solari</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Landa, Melina Solari</dc:creator>
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      <title>DMS est en deuil...</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2623</link>
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      <dc:date>2018</dc:date>
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      <title>Une lecture aujourd’hui des textes de 2002, 2003 et 2012</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Voulgre, Emmanuelle</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Voulgre, Emmanuelle</dc:creator>
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    <item>
      <title>Une lecture aujourd’hui des textes de 2004, 2007, 2013 et 2015</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Dussarps, Clément</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Dussarps, Clément</dc:creator>
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      <title>Forme et formalisme de l’école à l’université : question de représentations sociales</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Devauchelle, Bruno</author>
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      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Devauchelle, Bruno</dc:creator>
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      <title>Compatibilité et conformation des innovations technopédagogiques à la forme scolaire : jusqu’à quel point ?</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
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      <author>Villemonteix, François</author>
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      <dc:creator>Villemonteix, François</dc:creator>
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      <title>Au sujet de Formateur en ligne : vers un modèle d’action</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2896</link>
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      <author>Grandbastien, Monique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Grandbastien, Monique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quality in e-Learning from a Learner’s Perspective</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2707</link>
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      <author>Ehlers, Ulf-D.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Ehlers, Ulf-D.</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Sept revues sœurs, sept contributions internationales à la formation à distance</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2395</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>Formateur en ligne : vers un modèle d’action</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2519</link>
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      <author>Béziat, Jacques</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Béziat, Jacques</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La dynamique sociohistorique d’un centre de recherche académique (LICEF-TÉLUQ)</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2853</link>
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      <author>Guillemet, Patrick</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Guillemet, Patrick</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les acteurs et leurs représentations au cœur de la forme scolaire : poursuite du débat autour du rôle joué par les technologies dans son évolution</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2877</link>
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      <author>Peraya, Daniel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Peraya, Daniel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>A new phenomenon to support the construction of learning city in the worldwide distance education field</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2905</link>
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      <author>Wei, Zhihui</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Wei, Zhihui</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Maryse Quéré, pour une informatique humaniste</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2914</link>
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      <author>Thibault, Françoise</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Thibault, Françoise</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Editorial</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2930</link>
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      <author>Vidal, Martine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Vidal, Martine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Tutor-Marked Assignments: Evaluation of Monitoring in India</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2403</link>
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      <author>Sharma, Ramesh C.</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Sharma, Ramesh C.</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>On the role of openness in education: A historical reconstruction</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2491</link>
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      <author>Peter, Sandra</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Peter, Sandra</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Isolation and Connection: The Experience of Distance Education</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2509</link>
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      <author>Rush, Penny</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Rush, Penny</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>A Historical Overview of China’s Learning City Construction: Since the 1990’s</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2524</link>
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      <author>Zhonghai, Ye</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Zhonghai, Ye</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Réflexion internationale sur l’architecture des espaces matériel et numériques dans l’enseignement supérieur</title>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2018 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_2575</link>
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      <author>Puimatto, Gérard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2018</dc:date>
      <dc:creator>Puimatto, Gérard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les Learning Analytics : contraintes méthodologiques et « gouvernance » éthique des données</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3739</link>
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      <author>Peraya, Daniel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Peraya, Daniel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Analyser les apprentissages à partir des traces</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3754</link>
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      <author>Romero, Margarida</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Romero, Margarida</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les LA : des réponses et des promesses</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3764</link>
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      <author>Pierrot, Laëtitia</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Pierrot, Laëtitia</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Le monde scolaire à l’épreuve du numérique </title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3793</link>
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      <author>Klein, Hélène Hoblingre</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Klein, Hélène Hoblingre</dc:creator>
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      <title>Explorer l’héritage de Monique Linard</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3838</link>
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      <author>Gettliffe, Nathalie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Gettliffe, Nathalie</dc:creator>
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      <title>Éditorial</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3834</link>
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      <author>Marquet, Pascal</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Marquet, Pascal</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3532</link>
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      <author>Delalande, Pascaline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Delalande, Pascaline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Pourquoi absorber les pratiques numériques personnelles des élèves dans la prochaine évolution institutionnelle de la formation des enseignants ?</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3563</link>
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      <author>Heiser, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Heiser, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Transformations professionnelles et personnelles en situation de formation hybride.</title>
      <pubDate>Tue, 01 Jan 2019 16:56:21 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:dms_3604</link>
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      <author>Pogent, Frédéric</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2019</dc:date>
      <dc:creator>Pogent, Frédéric</dc:creator>
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