Un modèle pluraliste d’éducation numérique, l’expérience du canton de Vaud en Suisse

Autor Boullier, Dominique, Chessel-Lazzarotto, Frédérique, Liégeois, Grégory, Mondada, Francesco, Badoux, Daniel, Agrebi, Sonia
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Accompagner les formateurs et les étudiants à la sobriété numérique

Autor Mercier, Cendrine, Trichet, Francky
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Inès Leonarduzzi, Réparer le futur - Du numérique à l’écologie

Autor Chaput, Virginie
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Sarah Descamps, Gaëtan Temperman, et Bruno De Lièvre, Vers une éducation à la sobriété numérique

Autor Dufort, Diane
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Varia

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Éditorial

Autor Peraya, Daniel, Grandbastien, Monique, Mœglin, Pierre
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Les pratiques d’enseignement dans le supérieur pendant les confinements et leur persistance

Autor Carreras, Ophélie, Couturier, Catherine
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Les démarches d’accompagnement en formation ouverte et à distance

Autor Papadopoulou, Melpomeni
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Pourquoi une grande majorité d’enseignants modifient/adaptent les ressources éducatives ? L’adaptation des ressources éducatives au cœur de la profession enseignante

Autor Bruillard, Éric
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Camille Capelle, Vincent Liquète (2022). Perceptions et analyses des risques numériques

Autor Samson, Elisabeth von
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Marcos Lima, Joëlle Forest (dir.) (2023). Entrepreneuriat et innovation dans l’enseignement supérieur

Autor Landry, Pierre
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Félicie Drouilleau-Gay et Alain Legardez (dir.) (2020). Travail, formation et éducation au temps des transitions écologiques

Autor METZGER, Jean-Luc
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Penser la présence : quelques pistes théoriques

Autor Blandin, Bernard
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La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel : quelles propriétés et quels modèles théoriques ?

Autor Jézégou, Annie
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La présence : élément participant à la création de l’alliance pédagogique

Autor Bois, Chantal
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La présence repensée : quelques pistes à poursuivre

Autor Peraya, Daniel, Paquelin, Didier
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Stratégie numérique et projet AIR (Augmenter les interactions à Rennes, AMI DemoES) : genèse et réflexions

Autor Nocera-Picand, Carole, Wong, Olivier
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Varia

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Éditorial

Autor Grandbastien, Monique, Mœglin, Pierre, Peraya, Daniel
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Élaboration d’une échelle de mesure de la motivation dans un dispositif de cours en ligne ouvert et massif (EMOC-CLOM) en contexte francophone

Autor Ayari, Mejdi, Mabilon-Bonfils, Beatrice, Jeannin, Laurent
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