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  1. 281
    De sa thèse de doctorat à l’HDR : la continuité d’approche de François Villemonteix
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    De l’innovation technologique à l’innovation pédagogique à l’école primaire
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    François Villemonteix : chercheur pressé… et apprécié
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    François Villemonteix et la formation à distance des enseignants
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    Recherche-action, recherches collaboratives en éducation : une analyse
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    François Villemonteix et la recherche participative
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    Hommage à François Villemonteix
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    Ingénierie pédagogique : vingt fois sur le métier remettons notre ouvrage…
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    Une « supervision douce » : un dispositif pour les formateurs occasionnels des personnels de l'enseignement supérieur
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    Thésographie sélective 2019
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    Co-concevoir avec des enseignants un environnement numérique en mathématiques pour le rendre affordant
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    Collecter et gérer les données : réflexions à l’heure du big data
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    L’ingénierie pédagogique en 2020 : au-delà de la crise sanitaire, faire une place à l’apprenant
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    Comment prendre en compte l’apprenant autrement que formellement dans la formation ?
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    Repères pour une ingénierie interactionniste situationnelle
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    Littératie numérique et Web social en contexte associatif
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    Éditorial
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    L’enseignement à distance, trait d’union en temps de pandémie
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    Soutenir les stratégies volitionnelles et améliorer l’expérience des étudiants en formation à distance. Quels potentiels pour le design tangible ?
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    Tablettes tactiles et apprentissage du piano
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