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      <title>L’ambivalente autonomie de l’administration scolaire face au politique : le cas des politiques de laïcité</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Laborde, Vanille</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Laborde, Vanille</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>École et démocratie : généalogie d’un dissensus lorsqu’il faut penser les liens entre éducation et politique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Riondet, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Riondet, Xavier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>De l’éducation de tous à l’éducation de chacun : des changements politiques à bas bruit</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Bautier, Élisabeth</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Bautier, Élisabeth</dc:creator>
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    </item>
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      <title>L’école, la mère des batailles : étude des processus de propagande et d’embrigadement des jeunes par l’ultradroite</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Alava, Séraphin</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Alava, Séraphin</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Une cantine scolaire très politique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Zoïa, Geneviève</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Zoïa, Geneviève</dc:creator>
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    <item>
      <title>Don de soi pour la patrie ou lutte contre l’injustice ? Les modèles historiques de l’engagement</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Christin, Olivier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Christin, Olivier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Face aux changements et aux ruptures, malgré l’affichage de la continuité, nous devons garder la ligne, le cap »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>David, Guislaine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>David, Guislaine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La démocratie de tous les jours : la socialisation politique dans la famille et à l’école</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Throssell, Katharine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Throssell, Katharine</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Socialisation politique à l’école, retours sur les débats scientifiques</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_5994</link>
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      <author>Michiels, Maxime</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Michiels, Maxime</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’école face aux attentats : entre discours, postures politiques et réalités</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Ledoux, Sébastien</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Ledoux, Sébastien</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’école, creuset de la citoyenneté ? Impensés et effets pervers de l’éducation civique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Bozec, Géraldine</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Bozec, Géraldine</dc:creator>
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    <item>
      <title>L’éducation à la laïcité est-elle politique ? Retours sur une évidence pédagogique récente</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Ferhat, Ismaïl</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Ferhat, Ismaïl</dc:creator>
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    <item>
      <title>Contours du « retour » du politique en éducation et paradoxes de la dépolitisation</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Barthes, Angela</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Barthes, Angela</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Réenchanter l’éducation à la citoyenneté : analyse des dispositifs participatifs, agoras collèges d’Y-Nove et Les enfants s’organisent</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Balazard, Hélène</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Balazard, Hélène</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les jeunes et l’apprentissage politique par les systèmes d’aide au vote</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Uyttendaele, Laura</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Uyttendaele, Laura</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Transformer un lycée en laboratoire démocratique : retour d’expériences sur une frise humaine de la laïcité et une convention citoyenne</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Mériaux, Pascal</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Mériaux, Pascal</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Expérimenter la démocratie : un enjeu pédagogique et civique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Graff, Marguerite</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Graff, Marguerite</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’éducation au politique peut-elle se passer des mathématiques ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Vilas Boas, Henrique</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Vilas Boas, Henrique</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’éducation au politique à travers l’enseignement des sciences économiques et sociales au lycée general</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Sauvage, Apolline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Sauvage, Apolline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Faire place à la dimension politique des thèmes sensibles à l’école</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Hirsch, Sivane</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Hirsch, Sivane</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Présentation de la rubrique « Interfaces »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_6476</link>
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      <author>Guyon, Régis</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Guyon, Régis</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La longue marche de l’Institut d’éducation de Londres</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_6477</link>
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      <author>Woodin, Tom</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Woodin, Tom</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« J’ai voulu retranscrire une petite partie de l’histoire des pratiques, des mobilisations collectives et des politiques en faveur de pédagogies qui se revendiquent comme “alternatives” à l’enseignement public français »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_6523</link>
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      <author>Allam, Marie-Charlotte</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Allam, Marie-Charlotte</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Toute éducation est politique !</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_5091</link>
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      <author>Draelants, Hugues</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Draelants, Hugues</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Nous aurions intérêt à dire ce que nous pouvons exiger de l’école à condition de ne pas tout en attendre pour ne rien en exiger »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Dubet, François</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Dubet, François</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Apprendre la complexité des décisions collectives pour s’initier au politique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Urfalino, Philippe</author>
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      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Urfalino, Philippe</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« S’interroger ensemble sur nos privilèges »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Hoedt, Arnaud</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Hoedt, Arnaud</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La nation, impensé des sciences de l’éducation ? L’éclairage de Daniel Tröhler</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
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      <author>Tröhler, Daniel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Tröhler, Daniel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Faire de l’éducation la solution ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_5351</link>
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      <author>Draelants, Hugues</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Draelants, Hugues</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>La politisation des politiques d’éducation : formes et défis pour les acteurs</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_5420</link>
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      <author>Pons, Xavier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Pons, Xavier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les objectifs de développement durable : un renouveau des cultures et pratiques de l’enseignement supérieur ?</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4943</link>
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      <author>Barthes, Angela</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Barthes, Angela</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>De l’émotion à l’enseignement, appréhender le terrorisme en classe</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4951</link>
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      <author>Chabane, Kamel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Chabane, Kamel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Fauré, Laurent et Gardiès, Cécile. Médiation et circulation des savoirs. Regards interdisciplinaires</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4967</link>
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      <author>Lauricella, Marie</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Lauricella, Marie</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Lareau, Annette. Enfances inégales. Classe, race et vie de famille</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4970</link>
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      <author>Dousson, Léa</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Dousson, Léa</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Quand un poème peut devenir une inspiration pour la recherche sur l’enseignement supérieur…</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4973</link>
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      <author>Perret, Cathy</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Perret, Cathy</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Les objectifs des universités populaires (1901-2024) : de l’éducation supérieure du peuple à l’accès individuel aux savoirs</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4979</link>
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      <author>de Lescure, Emmanuel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>de Lescure, Emmanuel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’école face à la pandémie</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_111</link>
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      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
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    </item>
    <item>
      <title>« L’après-covid montre que la crise sanitaire ne peut pas servir d’alibi pour adopter les mesures hâtives, peu réfléchies et non discutées »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_799</link>
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      <author>Štech, Stanislav</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Štech, Stanislav</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Le collectif a permis de faire face. Mais beaucoup est à reconstruire »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1415</link>
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      <author>Godel, Laurent</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Godel, Laurent</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Enseigner pendant le confinement</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1416</link>
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      <author>Ribaucourt, Anne Christyn de</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Ribaucourt, Anne Christyn de</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>(Re-)construire l’inclusivité dans l’enseignement supérieur français</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4934</link>
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      <author>Sauvage, Apolline</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Sauvage, Apolline</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Le rythme des nouvelles annonces s’accélère, et ne permet plus du tout aux acteurs de terrain de saisir les enjeux »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_4937</link>
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      <author>Heinz, Gérard</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Heinz, Gérard</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« D’événement exceptionnel, la crise se normalise »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1426</link>
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      <author>Fassin, Didier</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Fassin, Didier</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« La pandémie et les confinements successifs ont radicalisé des inégalités préexistantes et entraîné le développement de situations de détresse »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1458</link>
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      <author>Duvoux, Nicolas</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Duvoux, Nicolas</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>L’école à l’épreuve des incertitudes ou de la nécessité de l’institution : les défis à venir au prisme de la crise sanitaire</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1500</link>
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      <author>Jellab, Aziz</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Jellab, Aziz</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Numérique, éducation et forme scolaire : enjeux d’équité</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1625</link>
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      <author>Laferrière, Thérèse</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Laferrière, Thérèse</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Interroger la forme scolaire à partir de l’expérience de la continuité pédagogique : analyse comparative des pratiques d’une enseignante avant et pendant le confinement</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1653</link>
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      <author>Mamede, Maíra</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Mamede, Maíra</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>Face à la crise sanitaire : la fabrique de la continuité pédagogique</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1777</link>
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      <author>Ben Salah, Sarra</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Ben Salah, Sarra</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« J’enseigne alors que je suis assistante » : ambiguïté des missions des assistants de maternelle</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1796</link>
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      <author>Troncy, Christel</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Troncy, Christel</dc:creator>
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    </item>
    <item>
      <title>« Comme beaucoup de chercheurs, la recherche n’était pas quelque chose que j’avais envisagé dès le début de mes études. Ma première intention était d’être institutrice »</title>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2025 22:54:45 +0100</pubDate>
      <link>https://catalogue.univ-orleans.fr/Record/openedition-oai:revues.org:diversite_1813</link>
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      <author>Sacré, Margault</author>
      <dc:format>Article ou chapitre numérique</dc:format>
      <dc:date>2025</dc:date>
      <dc:creator>Sacré, Margault</dc:creator>
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