« La politique d’éducation à l’égalité entre les sexes est prise aujourd’hui dans des injonctions contradictoires »

par Massei, Simon
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

« La transposition didactique des questions politiquement sensibles a encore bien des obstacles à franchir »

par Urgelli, Benoit
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

« La quasi-sacralisation des grandes écoles en faisait un objet d’étude essentiel à mes yeux »

par Benveniste, Stéphane
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« Ma définition du curriculum a toujours été de commencer par poser la question suivante : qu’est-ce qui compte en tant que connaissance ? »

par Young, Michael
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La formation des enseignants : en tension entre PISA et Shanghai

par Maulini, Olivier
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

Faut-il un master pour enseigner ?

par Genevois, Sylvain, Blondeau, Marc
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« Le socle des savoirs enseignés dans le supérieur tend à se déplacer vers les disciplines appliquées »

par Barrier, Julien
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Savoirs et compétences, mise en œuvre curriculaire et inégalités d’apprentissage

par Bautier, Élisabeth
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Les arts à l’école : des politiques éducatives contradictoires

par Bonnéry, Stéphane
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Des études pour « ceux qui restent » ? Le dispositif des « campus connectés » en région rurale

par Moyne, Eliot
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Les éducations à… : ya basta !

par Beitone, Alain, Hemdane, Estelle
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Apprendre indéfiniment ? Expansion de l’éducation et précarité de l’avenir

par Vanden Broeck, Pieter, Mangez, Eric
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Des questions controversées aux savoirs enseignables

par Lantheaume, Françoise
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Contenus, configurations et conscience disciplinaires

par Reuter, Yves
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« Qu’attend-on de moi ? » Le curriculum invisible, ce que l’école française n’enseigne pas

par Netter, Julien
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Les savoirs scolaires : réalités et fictions

par Chartier, Anne-Marie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

Controverse entre éloge de la diversité langagière et blâme du déficit linguistique : justice sociale et savoirs scolaires langagiers

par Wharton, Sylvie
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

La valeur des savoirs scolaires

par Roth, Xavier
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

Conception des curricula dans les formations professionnelles secondaires

par Veillard, Laurent
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)

Réfléchir ensemble sur un curriculum possible en sciences et technologie à l’école primaire

par Charles, Frédéric, Croizon, Victoria, Debayle, Stéphanie, Heyraud - Soulas, Françoise, Mignon, Sophie, Pouey, Nadège, Suez, Marie, Tusseau, Astrid
Dans: URI:https://journals.openedition.org/diversite (2025)